谁告诉我一下写作中的审题 提纲 和立意

一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。二、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话—“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为—成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的...

高考作文“有鱼吃还捉老鼠？这篇作文该如何写？

猫捉老鼠，本应该是其本能，是其职责所在，本职都做不好，何谈有鱼？而随着环境的改变，条件优越，就养尊处优，饱尝嗟来之食，失去其本色，失去功能作用，何谈之为猫？怪哉！岂不成了宠物？同样隐示社会，比如，现实生活中，每个人既然承担起自己的责任，做好本职是其份内之事，独享其成，不干事并非做人的本能。如是说，那不成了警察不抓小偷，消防队员见火不救，医生见病人就躲等等一系列怪事?整个社会岂不不乱套？此篇作文寓意深刻，针对社会种种现象有较多的例材。

以黑暗中的老鼠能吃掉猫为主题写一篇作文.

会抓老鼠的猫不是好猫
自“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”被偷换概念以后，白猫与黑猫之间的争论就一直没有停止过。本来很简单的猫鼠关系，中间突然夹了条鱼就变得很不寻常，而且随着时间的浊水被越搅越复杂了。黑猫自担任警长以来，一直兢兢业业，任劳任怨，而且处事铁面无私，是当之无愧的劳动模范。在他上任期间，田鼠不敢出没，天天惶惶不可终日，走路不敢抬头，说话不敢出声。所以座座粮仓都是平安无恙，家家都可日不关门，夜不闭户。不知过了多少年，集体的大粮仓不见，多起了许多小粮仓，而且还是加上坚实的铁门铁窗，一只只大锁特别的显眼。田鼠也一反常态，西装革履，叼着名烟，提着名酒，挺着大肚子，大摇大摆地走在大路的中央，皮鞋声还有意敲得阵阵响。“呔！大胆鼠贼，哪里偷来烟酒？竟还如此猖狂。黑猫双目圆瞪，大声喝道。田鼠先是一愣，接着笑了说：“傻黑猫，都什么年代了，你还以为自己是谁啊！老子有钱，天天喝，天天抽。看你小子的寒酸样，人家都包产到户了，哪还有你看的粮仓，小心你的饭碗，到时别忘了来求我！黑猫气炸连肝肺，说：“我先拍死你！接着就要动手。“住手!来了三只白猫，一边安慰田鼠一边对黑猫说：“休要无礼，你不好好地吃鱼，来抓什么鼠啊！田鼠先生可是我们的大功臣，是我们的纳税大户，他一投资，我们的经济就上去。“他，他，他可是贼啊！黑猫几乎话都要说不出来了。“都什么年代了”，白猫说：“现在天下无贼，都是劳动者。要解放思想，转变观念，我们的生产模式也都改了嘛。你看，粮田大都不种粮食而改种高楼了，农民也不种地而改进城打工了，我们不吃老鼠而改吃鱼了，你也该改行了吧！现在这个年头，会抓老鼠的猫可不是好猫噢！黑猫奇怪地问：“不种粮食人们吃什么呀？捕鱼也不是我们的强项啊？白猫得意地说：“你看，你看，思想不开放！不种粮食，粮食价格就会高，就会卖好价钱。因为楼房赚钱还要多，所以种楼比种粮还合算，这样，我们的消费指数就上去了呀。还有，我们虽然不吃粮食，但可以用粮食作资本啊，可以去换农民的鱼啊，他们要吃饭就得听我们的话。你看，我们创造了世界之最壮观的民工大军，我们创造了世界第二的国民生产总值。你再看那些民工，他们都成新市民了，人均收入都达到小康水平，幸福着呢。黑猫听得咬牙切齿，气得转身就走。白猫连忙给田鼠边哈腰边打招呼说：“田鼠先生，别生气，这小子不识抬举，到时我们几个弹劾他，让他滚蛋就是了。快过年来，打工的民工背着大包小包地回家，...

漫画作文。餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?

王奶奶的独生儿子在国外工作，老伴也去世了，家中每天只有她一个人。她感到很寂寞，就喂养了四只猫。分别为它们取名叫“大猫、二猫、三猫、四猫。她每天上街上买菜时总会买几条小鱼喂小猫。大猫、二猫、三猫总是一哄而上，抢着吃鱼，只有四猫不去吃这些鱼，它总是自己抓老鼠吃。大猫看到四猫每天累得汗流浃背，常常忙活半天才能抓到一只老鼠，就嘲笑四猫说：“现在都什么年代了，还用去捉老鼠。二猫、三猫也随声附和，笑四猫太傻：“放着现成的鱼不吃，却要累得半死去抓老鼠，真是不可思议。四猫不听他们的议论，认为：“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道，只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。所以它仍旧坚持捉老鼠吃。天有不测风雨，一天王奶奶突然生病住院了，她不能再去买鱼了，那三只猫便没了食物。它们的身体由于长期不锻炼，一个个吃得大腹便便，自然跑不快，怎么能抓得住老鼠呢？他们一个饿得皮包骨头，最后都饿死了。大猫临死时说：“看来不管什么年代，猫还得捉老鼠吃，贪图安逸，只有死亡…”
现在的80后、90后大多数是独生子女，在家中是小皇帝、小公主。每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，我们不能做啃老族，要自己创造幸福的生活。无数革命先烈抛头颅、洒热血才建立了新中国，我们要发奋学习，把遍洒烈士热血的祖国建设得更加繁荣富强，绝不能坐享其成。坐享其成，只有死路一条！我们要向坚持捉老鼠的猫学习，不贪图安逸，不为周围的人和事所动摇，不羡慕坐享其成者，永远做一个勤奋的人，做一个开拓者，做一个奋进者！坚持捉老鼠的猫，我要高声赞美你

阅读以下材料，按要求作文。据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇...

无
【题型分析】这是单材料的材料作文。【审题方法】由物及人法。【方法点拨】写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。【适用范围】这种方法适用于有寓意的材料或叙述“物”的材料的材料作文。【方法示例】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则—一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意—只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。

老鼠把猫抓住了的作文五十字

俗话都说，是猫抓老鼠，然而这一次却被小老鼠其其给改变了历史！某E城，闹起了鼠疫，于是便全城来了个大扫除，每人必须交3只老鼠给上司，所以人们为了涨工资，所以一见到老鼠就穷追不舍！这可急坏了老鼠们！鼠民们一个个饿的叫苦连天，见此情况鼠王不得不召开了一次大会：我们怎么办
鼠王：各位快想想办法吧！老鼠A：我看还是去给猫挂铃铛吧！老鼠B：那可不行！谁去呢？那也倒是，说到这里都没人说要去给猫挂铃铛。老鼠B：我看啊，我们还是选一个老鼠给我们大家运粮食吧！铃铛都不敢挂何况运东西呢？老鼠其其：依我看，还是这样比较好！猫儿们给我们闹鼠疫，我们就给它门闹个猫疫，怎么样？“恩，恩，恩，好办法就这样！这件事情就交给你来办了！如果你办好了，我就把国王的一半让给你！鼠王无可赖何的说。“好！其其一口答应了！于是半夜里其其拨打了一个电话
滴。滴。滴
“喂！您好！市长家！“哦！您好！我是卫生局的！其其装着说
“哦！您好您好！请问有什么事情啊？我们城的老鼠不是已经消灭干净了吗？“是啊！可是就是因为这样你们城才染上了猫疫！“啊？不，不会吧？

急急急！跪求！以l老鼠咬死猫为主题，写一篇不少于700字的作文，文体不限...

（1）滑动变阻器应一上一下接入电路，所以用线把滑动变阻器的B或A接线柱与电键右端接线柱相连，如图所示：（2）由图知，电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，由图知电压表读数U=2.5V；电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表读数I=0.5A．由欧姆定律得R=UI=2.5V0.5A=5Ω．（3）滑动变阻器的使用可以赶到保护电路的作用，另外本实验中还可以改变电压和电流的数值，多次测量求电阻的平均值，减小误差，

老鼠把猫咬死了的相关材料作文,字数不少与1000字

写点老鼠发明家发明了变大药剂,然后变大了,然后把猫要死了,最后写知识就是力量!就好了.希望你自己写写,多练练.我只能帮你帮到这了

材料作文小猫被老鼠咬死

愚蠢的领导导致优秀人才被小人扼杀，作文就写写岳飞啊、袁崇焕啊什么就可以了。

求一篇材料作文,材料是一只猫被老鼠咬死,如下

首先理解材料给的立意：
先给我的理解
生于忧患 死于安乐（下文的作文题目）
所以，我找了一篇文章对应该篇给定材料作文
生于忧患 死于安乐
孟子>>中说道"生于忧患，而死于安乐也。此话的确意味深长。只有心怀一定 的危机感和忧虑感才能使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存，寻求立足之地！忧患可以使担当大任的人经得住苦难的考验，可以促进人类社会不断的向前发展
经受磨练，方能“称王”
球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境
十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以 动心忍性，增益其所不能。这也是《孟子》中的一段话。这番话说的是：承担重任的 人，之所以受尽苦难，是"天"授之以重任之前，先要磨练他的意志和身心，借以提高
他的竞争能力。做一个人，一个发奋图强，顽强拼搏，意志坚定，勇往直前的人，必须 要用"忧患
做为一切成就的先决条件。从古至今，多少英雄豪杰做出的丰功伟绩，都 缺不了"忧患"意识做为精神支柱，这也体现出忧患的重要。比如爱迪生，为人类做了巨大贡献，而他小时侯却家境贫寒，所以，他省吃俭用、
积攒零钱、购置仪器、配件，创出一千三百多项发明，才得以人类社会发生了巨变。这
又凭着什么？还不是凭借他的智慧与刻苦钻研精神，而这精神从哪儿来？不屈不挠的精
神就是忧患的结果！我们每一个人都应该有忧患的思想，只有抱着这样一种态度，自己 的学业就会有成，自己的事业才会成功！但又如一个退休老干部，年轻时饱经风霜，现在 过上好日子后整天只想怎样养生，如何享受，最终堕落到不可收拾的地步。这样的例子 还有很多，这些人做出这些行为的原因何在？原因在于他心中没有忧患做支撑，结果就 像那些鹿一样败下阵来，最终被社会淘汰。因此，我认为只有抵制不正之风，发扬优良传统，弘扬中华美德，才能使我们的祖国经久不 衰，繁荣富强！若想做到这些，就必须有"忧患"精神来做我们的立国之本！那就让我们忧患起来，怀着一颗平常心，去面对压力的挑战。要有恒久的毅力和登上人生舞台前的那平和的心境，不求登峰造极，只求问心无愧；做人须经得起风雨，得意、失意都不必在意；战胜心中的压力，相信自己，以平常心...