怎样让学生的作文能吸引读者

一、要写出童真童趣
就是用儿童自己的语言，不能一幅成人腔，这样才真实，别人才爱看。如一个学生写的《打马蜂窝的片段》：“….走着走着，我俩忽然发现房角上有一个蜂窝，我是个谗嘴的女孩，见了眼前的情景，高兴地拍手叫道：‘这下可好了，我们有蜂蜜吃了。世晓好像很有经验：‘不过，这是野蜂窝，动不得的。我听了很失望。只听世晓又叫道：‘只是…’我一听有门道，急问：‘只是什么？世晓狡黠地眨了眨眼：‘我不告诉你。我拉着他的衣角，央道：‘好哥哥，你就告诉我吧，啊。世晓被我缠得没办法，只得说:‘那好吧。我一蹦三尺高。世晓作出神秘的样子说：‘你不知道，野蜂蜜也可以吃，我以前吃过的。我听了哈喇子直往下流，连忙说：‘还等什么呢，走吧。这段对话把两个孩子的天真活泼体现得淋漓尽致，读起来趣味非凡。二、要学会运用幽默
在写作文时运用幽默的语言来表述。比如：“要知道，上午第一节是数学，如果不在数学老师面前表现地出色一点，这温暖的教室可能不再是我们的乐园了。我们就得被请到教室外面，享受西北风的抚摸了。这句话说得很幽默，把老师的惩罚说成是“享受西北风的抚摸”，令人发笑。再如有个学生在《假如我是一条蛇》中写道：“如果我真的成了一条蛇，那也有很多好处呀。比如说，我回家就再也不用带钥匙了，扭动身子钻过门洞就行，倒也省去很多麻烦。如果有人侵犯我，我就咬他.”再如一个学生在《女班长》这篇作文中叙述道：“…女班长号召大家同心协力，彻底铲除一切扰乱班级秩序的‘不法之徒’。她的施政方针得到班干部和一些同学的拥护和支持。纲领一颁布，我们几个‘牛鬼蛇神’就吓得缩进‘洞里’。此后的一段时间，班里的纪律明显好转，同学们都很佩服女班长的魄力，唯有我们几个‘铁哥儿们’坐立不安，心里盘算着，准备有朝一日在‘揭竿而起’。运用幽默的语言能使文字生动活泼，读起来饶有趣味。三、善用修辞手法
在写作文的时候运用恰当的比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，可以把作文写得生动活泼。运用修辞的语言是经过刻意加工、美化了的个性语言，是一种更高层次的语言，精美的语言总是少不了修辞。绝妙、恰当的修辞就如宝塔上的宝石，能使语言发出夺目的光彩。精美的修辞能够给读者带来更多更好更深更新的体验与感受，是打动读者内心的美妙乐曲。请看几位同学在作文中运用的比喻：“他那结实矮小的身体想冲了点精神十足，全身焕发着令人难以想象的光彩。“甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢...

幼儿成长的故事

诚信刁难人

作文《小花猫剪胡子》

有一 只小花猫非常爱打扮自己，天天描眉涂粉。这天，她正对着镜子化妆，忽然发现自己的胡子长长短短的太不美观了，便开抽屉找剪子，可翻了半天也没找着。妈妈见她四处乱翻，便问：“你在干什么？花猫说：“找剪子。妈妈又问：“找剪子干什么？花猫一指嘴边的胡须：“剪掉它。妈妈笑了：“哎呀，你这个傻孩子，咱们的胡子可是不能剪啊。花猫问：“为什么不能剪？剪齐了多好看啊！妈妈说：“关好看有什么用？咱们的胡子是有用的。“那有什么用啊？花猫想不到胡子回有什么用处。妈妈耐心地对她说：“你不知道，咱们胡子的长短跟咱们身体的胖瘦一样，身体有多胖，胡子就有多长。咱们在钻洞的时候，总是把头伸进洞口去试试，要用胡子碰不到洞边，那就说明能钻进洞去，你说胡子有没有用？听了妈妈的话，小花猫明白了：“怪不得我有时候明明看着洞口可以进去，却怎么也钻不进去呢，原来可以用胡子试一试啊！从此，小花猫再也不闹着煎胡子啦！

4岁的小孩，如何有意识引导孩子阅读兴趣，引导小孩识字？

家有书虫一枚，做为一名跟孩子已经走过十年亲子阅读的妈妈，如何引导孩子的阅读兴趣，说说我的感受。4岁正是激发孩子阅读兴趣的最好时机。对于低龄的幼儿来说，阅读除了能丰富孩子的词汇量，促进孩子语言表达，活跃孩子思维，还能增长见识获得丰富的情感体验。家长既有意识培养孩子的阅读兴趣，那么可以从每天的亲子阅读做起，让孩子与书为伴，共同成长。如何引导孩子的阅读兴趣？1、读孩子感兴趣的书
4岁的小朋友正是活泼好动的时期，如何让他能坐下来听故事呢？在平时的生活中家长需要用心观察，看看孩子对哪些方面的事物感兴趣，从孩子的兴趣点出发，找贴近宝宝生活的童书来引导孩子的兴趣，这样孩子更容易接受。如：孩子近段时间对小动物感兴趣，那么可以买一些动物类型的绘本跟孩子一起读读关于小动物的故事，读完之后还可以跟孩子一起说说身边的小动物与书中的小动物有什么不同，由书本的故事延伸到生活，进一步丰富孩子的认知。2、读书也需要孩子的参与
拿到一本书，是妈妈马上进入读书状态，还是让孩子先看看图片，猜猜这是一本讲什么的书？对于4岁的幼童而言，他关注的更多的是画面。所以，如果孩子可以静坐听故事，不妨让宝宝先看一下图片，找出书页中最有特点或是人物丰富的画面让宝宝说说，“你觉得看他们在干什么？等宝宝把他的看法说清楚了，妈妈再给宝宝将故事书从头到尾读一遍。这时，宝宝会发现，哎呀，跟我说的一样嘛！或者，宝宝会发现，哦，原来这个故事是那样的！其实这样，或那样都没有关系，书中的故事原本也是作者编写创作出来的。对于宝宝能讲故事这事儿，要给予肯定，大大鼓励。不论什么时候，宝宝的“说”比“听”更有意义。因为，听，不需要思考。而说，则是需要将小宝宝过往的所见、所闻、所想、综合起来的语言表达。相比只是听妈妈读故事的愉悦，孩子自己说故事更能让他产生成就感。喜欢听，又会说，孩子对书，对阅读慢慢地会产生亲近感。3、给孩子选书要丰富多元，避免孩子“挑食”
给孩子选书要类别丰富，不要太单一。虽然孩子还小，但是男孩、女孩对书的偏爱已经很明显，家长选择书的时候要注意平衡这种偏爱。下面简单例举几种不同类型的绘本：
情感认知：《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》
认识自我：《我们的身体科普系列》《牙齿大街的新鲜事》《肚子里有个火车站》
情绪管理：《小绿狼》《我知道你的感觉》
百科：《这是什么呀》分天文、食物、天气系列
童话、神话：《安徒生童话》《中国神话故事集》
4、...

小花猫的胡子有什么作用?如果把它的胡子剪掉,会出现什么情况?

书上写它用胡子来试洞口的大小，也就是如果胡子碰不到洞口边缘它就放心的钻进去，如果胡子碰到了，再钻身子可能会卡到里面
但我实际看到我家的猫钻洞什么的根本不用胡子试，它都是直接用头挤，只要头能挤过去身子就能过去。它曾经想因为闻蜡烛(开始它不知道蜡烛的火焰是什么，觉得一跳一跳挺奇怪的)就把胡子烧了，之后也没见它怎么样，和以前一样跑跳的，抓老鼠。后来被烧掉的胡子又长出来了
我觉得它的胡子是相当于一个触觉吧，好比人看到个东西总想碰一下看看是什么，猫就用胡子碰，再用鼻子闻

小猫刮胡子这个寓言科学知识是

展开全部《小猫刮胡子》全文：
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子，走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！从那以后，小花猫再也不刮胡子了。反思与反思：
《小猫刮胡子》是一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内容浅显易懂，语言生动形象
（1)“小猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。这一句中“仰着脑袋”“碧绿碧绿的”“一眨不眨地”要重读，从语气上感觉出这是一只调皮的、好奇的猫。(2)“小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看了，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。其中“老长老长的”“也”“干干净净”这三个词在朗读时语调要拉长一些。让学生在读的过程中感悟小猫的调皮可爱。在猫妈妈耐心教育小花猫时说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从小墙洞里钻进去，先要要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！这段话字的行间饱含了猫妈妈对小花猫的关心。这句话不仅借猫妈妈之口告诉了我们“猫的胡子有何作用”，更重要的是展示了一个深刻的道理：不能见到什么学什么，要考虑一下自己的实际情况，然后再作决定。在朗读时语速应放慢一些，读出猫妈妈对孩子的关心和疼爱之情。在教学过程中，不论家长或者老师，我们都要反复对学生进行读的训练和指导，使孩子们从读中体会到：做任何事情都要考虑自己的实际情况，三思而后行的道理。一节课下来同学们都能声情并茂的读出自己的感受，效果十分理想。

以家中的故事为题写给小花猫剪胡须算不算跑题作文

小花猫和小狗是好朋友,他们经常在一起玩。有一天，他们在河边玩耍时，小花猫突然发现自己的嘴边有几根长长的胡子，非常难看，心想：这是什么东西,怎么这么难看，不如把他剪掉吧。于是，她就问小
狗：“小狗哥哥，这是什么东西啊？说着指了指她的长胡子：“你看，多丑啊，不如把就把这个东西剪掉。小狗回答说：“小花猫妹妹，这可不行啊，这些东西
叫胡须，这对猫来说非常重要。小花猫说：“为什么不能剪啊：”“这些东西在你晚上捉老鼠的时候，它们可以帮助你测量老鼠洞的宽度，才能进去呀。小花猫不相信，生气地跑回家。回家以后，她问妈妈：“妈妈为什么这些胡须不能剪那？“妈妈的回答跟小狗一样。小花猫生气了，她拿剪刀”咔嚓”一声，胡子落到了地上，后来大家都知道了。有一天晚上，小花猫去捉老鼠时，看不清老鼠洞有多大，就钻进头去，结果卡住了，她连忙喊道：“妈妈，小狗哥哥快来救我啊！他们听见了，赶紧跑来，猫妈
妈边跑边喊：“孩子，妈妈救你来了。最后，小狗哥哥和猫妈妈一起把小花猫救了出来，小花猫和猫妈妈,狗哥哥道了歉后，自己跑到空荡的地方大哭起来，因为
她的胡子再也找不回来了。小仙女刚好从这里路过，看见小花猫在哭，就问道：“小花猫，你怎么了？“小花猫抽泣地说：”我不听劝告，把胡子剪
了，我再也没有了。小仙女说：”我能帮你变回原来的样子，真的。小花猫高兴地说：”那太好了。说完小仙女在她的脸蛋上点了一下，胡子又长出来了，小
花猫高兴极了，连忙向小仙女道谢。这个故事告诉我们，要听取别人对自己正确的劝告，否则后果不堪设想。

小花猫剪胡子的内容简介简短

小花猫一个人在家，它看着镜中自己的胡子，像个老头子，难看死了！zd于是它找来剪刀，把自己的胡子剪了个光溜溜。天黑了内，小花猫发现了两只老鼠，可是它的头刚一钻到洞口，就卡住了。后来爸爸妈妈告诉它，其实胡子容很有用，既能测量老鼠洞口的大小，还能避免碰壁。小花猫听了，真后悔剪掉了胡子。