汤姆喂猫药,汤姆索亚历险记节选阅读答案？

1、大密苏里号指本，离了职的艺术家”指的是汤姆2、目的是让本觉得这机会来之不易，迫切想得到，勾起他的兴志。3 嘿嘿，上当了吧！刷墙可不好玩！4机智、顽皮、聪明、善于观察。

猫妈妈阅读短文答案

展开全部（三）观察尤其要注意持之以恒.别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来.
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔.愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步.
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢?（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发.
（二）立意要专一

《猫》老舍阅读题答案

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！

初中阅读题，一只名叫张来福的猫（节选）

答 特点有 可爱 聪明 顽皮 对主人依赖 有和人一样的情感一爱 胆小 关心主人 善良 2它换牙都把牙交在我手里，也都张着流血的嘴给我看，让我心疼它 它把我当做最可靠的朋友 3答 喜欢。因为它对生活的执着热爱，对主人忠成信任，关心主人，它也很可爱，爱主人，并且聪明4

猫（节选）阅读题

8.同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。9.这个比喻生动形象地描写出“我”对误会了猫的事感到愧疚和自责。10.因为“我”曾经错怪了它，对它感到愧疚，在它生前“我”甚至还那样讨厌它，所以“我“对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。11.为了更深一层地表达“我”对那天的暴怒感到自责，和对猫的愧疚与怜爱。12.主要是心理描写，表达了“我”对那只猫的愧疚和自责。虽然不是标准答案（我自己写的），但也希望对你有所帮助。

猫（节选）阅读理解

把要点告诉你，自己组织一下语言。加点儿自己的理解
1、它很悲楚地叫了一声“咪呜！从这个情形（悲楚）看出不是这只猫咬死的鸟。2、隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。从“黑猫”看出来的！3、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，从“妄下断语”看出之前是误会了那只猫。唔.我错了.是第三只猫是吧？我说成第四只猫了！重新答！还是我把点告诉你，你自己加以理解啊！1、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着。从“它常常对鸟笼望着。2、于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。从“畏罪潜逃”。3、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了从“嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的多 1、梳理选文中我情感的变化...

1．愤怒 悔恨 悲痛
2．根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷.
3．①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.（意对即可）

猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的多 1、梳理选文中我情感的变化...

1．愤怒 悔恨 悲痛
2．根据，它常常对鸟笼望着。原因，①“我”的主观臆断。②猫自身存在的弱点、缺陷。3．①凭表明现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。（意对即可）