宝宝两岁半但喜欢看书，有什么好的绘本推荐吗？

之前给大家推荐过一篇0-2岁的书单，看到还是有很多妈妈在问2-3岁宝宝的书单推荐，今天适合2-3岁孩子的书单来了。如何为孩子选书，我们可以从孩子的身心发展规律，关注孩子这6个方面的发展。（先来段干货，再推荐书单）
1、词汇量与口语表达能力：2-3岁是儿童学习口语的关键期，这个时期读书和不读书的孩子在词汇量上有显著差别。可以给孩子选择朗朗上口的童谣，在绘本上选择有简单明快画面，带有重复情节和细节的绘本故事。让孩子在多次聆听中强化自己的词汇量。2、逻辑思维：2-3岁孩子的思维结构开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这个时期，他们的思维变得更加敏捷。在这个时期利用孩子脑神经的敏感性，调动大脑的积极性，选择一套能促进儿童逻辑思维习惯养成的图书，对他们进行逻辑思维能力的锻炼，会有事倍功半的效果。3、是非观念：孩子从出生两个月就开始建立自己的是非观，三岁的时候道德观也开始产生。之后的学习生活都是在此基础上的一步步巩固加深。所以从小就要给孩子选择启发类的绘本，让他们在故事中树立正确的是非道德观念。如果错过并形成错误的观念，很可能会影响孩子的一生。4、社交能力：2-3岁孩子的社交范围扩大，他们更愿意和同龄小伙伴交往，但在交往中会带有明显的以自我为中心的倾向。这个时段需要以同伴相处与分享为主题的绘本。5、情绪控制：2-3岁的宝宝基本上能够用语言表达自己的情绪了，但却无法控制自己的情绪。他们越来越关注父母的情绪和周围人对自己的态度，爱表现自己，但是遇到挫折时会发脾气。这就需要给孩子看有关情绪疏导、如何正确表达情绪的绘本。6、让孩子学会独立：3岁孩子要开始上幼儿园了，在入园前给孩子看一些有关入园适应的书，帮助孩子缓解入园焦虑，学会独立。选的书中内容要和孩子生活经验相关，能“再现”孩字的生活场景，让孩子有共鸣，他们才会按着书的内容做。需要注意的是：2岁的孩子开始理解情节简单的故事，这时也可以加大故事的复杂程度，选择一些故事性强的读物。但是不要强迫他们听完，要让他们主导共读过程。家长提问时一定要根据他们的兴趣点去延伸内容，讨论宝宝感兴趣的问题。不要为了让孩子理解书的主题频繁打断提问，以免让他们丧失阅读兴趣。干货分享完成，下面就是书单了。这个书单，是豆丁爸爸给小豆丁读的上千本书中精选出来的，也许不是最全面，但确实是符合幼儿身心发展规律、值得阅读的图画书。其中有几本书豆丁爸爸和小豆丁演绎做成了音频，爸爸妈妈们可以配合音频和...

各位…有好的幼儿绘本故事书推荐吗？谢谢了…爱问知识人

去京东或当当，搜索：小丸子 故事、或者 小猫当当 之类，都比较好，别看国产的就是了！

有关于猫的绘本求推荐

《100万只猫》，《活了一百万次的猫》，《猫医生》，《小猫皮皮》，《小猫》，《小泰和小猫》，《小猫玫瑰》，《猫太噼哩噗噜在海里》等等…这些都是简单的绘本，希望可以帮到您！

英语绘本《小猫汤姆的故事》内容概括？

《彼得兔和他的朋友们:小猫汤姆的故事》包括若干故事和儿歌，文字清新，画面极富温馨感，特别适合亲子共读。愿孩子们能在彼得兔的故事里感受到童年的快乐！

怎样讲绘本故事更有趣，孩子更爱听？

读绘本，一定要选择适合孩子年龄的绘本进行亲子共渡。让绘本变得生动有趣的方法我想给出几条自己常用的实用建议。调动孩子的感官和想象，丰富阅读体验 调动听觉感官
多用拟声词，不需要拘泥于绘本上的文字。比如：读到“风雨雷电”之类带入“呼呼”“咔嚓”“哗啦啦”等词汇，并用区别于正常朗读的语调，将拟声词跳脱出来，这样会收到很好的效果，孩子的脑海里的画面感会立即丰富起来。又比如：不同的人物带有不同的性格色彩，如果是小而可爱的角色像小兔子，小松鼠之类，我们就用“轻快明朗”的语调对其润色；如果是大而憨的角色，例如熊，河马，大象一类，我们就用“粗实厚重”的声音对其润色。这样一来，绘本中的角色就一下子鲜活起来，跃然纸上。如此调动听觉感官的方法还有很多，我们需要根据不同的绘本进行个性化的设计，爸爸妈妈们多加练习就会出现很多个性化的表达。调动触觉感官
我的孩子非常喜欢坐在我的腿上进行绘本阅读，一来我们都过了一段亲密的亲子时光；二来我可以用身体模拟绘本中的动作和感受。比如：遇到“推”“拍”“抓”“打”一类的动作词汇，我会随之用手将他们演绎出来；如果遇到“摇”“晃”“晕”之类的词语，我就会抱着孩子摇晃起来，每次她都被逗得咯咯大笑，她觉得又真实又好玩。幼儿园的孩子可以进行“问答式”阅读，锻炼孩子的表达能力很多孩子在爱上某一个故事以后就会一遍遍的要求妈妈读给她听，而妈妈有时候会觉得缺乏新鲜感，读绘本的感觉和认真的程度就会减弱，这时我给妈妈们一个实用的建议：就是把主动权交给孩子，进行“问答式”阅读。具体操作可以这样：最简单的可以让她仔细观察绘本的图画，问她“这是谁？“在干什么？的问题。如果孩子已经具备一定的表达能力，那么我们就把话语权转交给她。比如《白雪公主》故事中，当讲到白雪遇到小矮人的时候，可以发问“白雪公主进了谁的房子呢？孩子会回答”小矮人的房子“我们可以继续引导“告诉我小矮人的家是怎样的呢？孩子在回答过后，妈妈们一定要给予回应，让他觉得自己很棒。这样的操作模式就是类似让孩子“填空”，能填多少就填多少，直到没办法继续的时候，父母接过话题继续向下讲。慢慢的，孩子会爱上这样的问答游戏，也会发掘出孩子更多的表达能力，让她乐于表达。利用各类配音app让孩子爱上读书有很多亲子共读的app，比如《少儿趣配音》，把妈妈和宝宝的问答式演练拼合成一个完整故事录下来，播放给孩子听，加上好听的背景音乐，听上去效果非常好。

绘本故事活了一百万次的猫主要内容

一只猫死了100万次，活了100万次，直到他遇到一只白猫，他们生了很多小猫，白猫死后，猫很伤心，猫也死掉了，以后再也没有活过来。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在绘本的最后，画着一株并蒂双生的花。这便是最美丽的爱。一百万次生命的经历，使他深深懂得，爱，来之不易、幸福、得之不易。猫在他第一百万零一次生命中，诠释了幸福的真谛，那便是真正的幸福！扩展资料：
《活了100万次的猫》是日本著名绘本作家佐野洋子写的。佐野洋子出生于中国北京，毕业于日本东京武藏野美术大学设计系，曾在德国柏林造型大学学习石版画。1962年第一次结婚，1980年离婚，1990年第二次结婚，1996年离婚。2010年11月5日她因乳腺癌在东京都内医院去世，享年72岁。《活了100万次的猫》是佐野洋子的代表作，她的其他作品也以猫为主角进行过创作。佐野洋子曾经表示，其实自己并不喜欢猫。“大家都把我当作画猫人，其实我并不喜欢猫，之所以画猫，仅仅是因为画狗我担心画不好，而猫比较好画。谈到作品的创作灵感，佐野洋子说那时她只有30多岁，“有一天突然一只活了100万次的猫出现我的脑海中，然后这个故事就基本成型，可以说这个故事的创作是一气呵成。参考资料来源：百度百科—活了100万次的猫

绘本故事大全带图片《两只小猫》？

《两只小猫》内容简介：小干净和小邋遢是邻居。不过他们肯定不是朋友。直到有一天，一大群乱糟糟的老鼠把他们都逼得忍无可忍，还把他们赶出了家门！这时，两只小猫才齐心协力，战胜了那群尖嘴獠牙的对手。他们还在斗智的过程中找到了快乐和友谊。一个有趣的故事里的一场风波，来自丽兹·皮琴荣获“英国雀巢聪明书银牌奖”的《我的鳄鱼哥哥》的作者。

绘本故事大全带图片《两只小猫》

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小白猫说：“我只是在跟着我的幸福。猫咪说：“你的幸福是什么？小白猫说：“我的幸福就是能够变成猫陪我的爱人，如果没有它，做人又有什么用？如果你哪天在街头看到两只可爱的猫咪依偎在一起，说不定就是糯米和猫咪呢。《两只小猫》是2009年新疆青少年出版社出版的图书，译者是余凌燕。书 名
两只小猫
页 数
24页
出版社
新疆青少年出版社
出版时间
2009年8月1日
目录
1 图书信息
2 作者简介
3 内容简介
图书信息
读者对象:3-6岁
正文语种:开本:16
ISBN:7537168237,9787537168236
条形码:9787537168236
尺寸:26.4 x 21.8 x 0.8 cm
重量:295 g