用皮卡丘和蓝猫写一篇作文四百字

可爱的皮卡丘
这次期末考试，我的成绩很好。奶奶给我买了一个毛绒玩具，它的名字叫皮卡丘。皮卡丘很可爱。它全身大部分是橘黄色的，看上去非常干净，亮丽。它的头圆圆的，身子也是圆圆的，像两个大圆球。两只长长的耳朵竖在头顶，很像小兔子的耳朵。它的眼睛又大又圆，像两颗黑色的宝石。它的鼻子很小，小的不注意都看不见。它的嘴巴长得大大的，好像在说：“你们好，我叫皮卡丘。最引人注目的是它的两个红脸蛋，又大又圆，像西斜的太阳一样红。他的四肢又短又粗，胖乎乎的很可爱。尾巴又粗又长，像雷电的形状。我可喜欢它了。写作业时把它放到桌上，睡觉也抱着它，就连上姥姥家都把它带在身边，每天我还会跟它说一些悄悄话，它好像也能听懂我的话，睁大眼睛笑眯眯

蓝猫作文07怎样写好一次活动

在写作文之前，一定要选择一个自己感兴趣的活动。写的时候
首先，要交代清楚活动的时间、地点、参加的人和活动的内容。第二，要有详有略，突出重点。记述活动的文章，重点是要把活动的进程记下来，但是一定要注意不能向记流水账一样把它写下来，而是根据实际情况，选择活动的某一两个阶段详细的写下来。第三，要抓好活动中的场面描写和人物描写。活动都是由人进行的，而且是很多人同时进行，所以有活动就有场面，有人物的活动都相当精彩，我们在写的时候就要抓住这一部分。记住，写好场面和人物，活动才能写好。最后，要写出自己的收获和体会。把自己的收获和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐，还会让读者受到启迪和教育呢！怎么样？小朋友们会写了吗？动笔试试吧~

爱心蓝猫 作文

“啪”的一声，蓝猫最最心爱的陶瓷小熊储蓄罐被摔坏了，金币银币撒了一地。咦，是谁这么大胆，竟敢摔坏蓝猫的心爱之物，它可是蓝猫生日那天，咖喱送给他的生日礼物啊！怎么回事儿啊？别急别急，请听我细细道来。今天晚上，蓝猫吃过晚餐，便一屁股坐在了沙发上，看起了动画片儿。忽然，电视的屏幕下方出现了一则消息：“2004年7月27日，×市发生百年不遇的特大洪灾，淹死1000余人。蓝猫心头一震，连忙抓起电视遥控器，调到新闻台，这时，屏幕上出现了一些让人心悸的镜头：澎湃汹涌的洪水像无数头张着大嘴的狮子，冲毁了堤岸，冲倒了一幢幢房子，好多来不及逃生的人在水中挣扎…
看着看着，蓝猫的眼里噙满了泪水，他再也没有心思看动画片儿了。他想：灾区人民缺吃少穿，无家可归，他们多么需要帮助呀！我能为他们做些什么呢？突然，他想到了什么，高兴得一拍脑门。他飞奔回自己的房间，伸手去拿储蓄罐，可又连忙收了回来，他实在有点不忍心。陶瓷小熊眼睛睁得大大的，仿佛在说：“蓝猫哥哥，想想呀，灾区人们多可怜呀！我愿意牺牲自己，你就别再顾虑了。蓝猫轻轻地抚摸着它，说：“小熊，对不起了！他闭上眼睛，松开双手，“啪…”的一声储蓄罐碎了，蓝猫的眼泪夺眶而出。过了好一会儿，蓝猫才蹲下身来，把陶瓷碎片捡进垃圾桶，数了数金币银币，1000元，不多不少。第二天，蓝猫便把这些钱用瓷小熊的名字寄往灾区，他仿佛看见他的陶瓷小熊正对着他笑呢！

蓝猫小作文，怎样写好一幅图画

第三讲：怎样写好一幅图画
今天蓝猫收到一件礼物—可以帮助他写作文的机器人
那么机器人是怎么帮蓝猫写作文的呢？小朋友们一起来看一看吧~
作文小窍门—四看，一想，理思路
四看：看标题 看时间 看地点 看人物
一想：就是展开联想
理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路
小朋友们，来听听机器人的具体讲解吧~

描写猫的作文

我家养了一只聪明可爱的小猫.
小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为"阴阳耳".
小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我"喵喵"地叫,好像在说:"欢迎你回来,我的小主人."有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃.
小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜—呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧!小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了.
我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利的牙齿，这些牙齿可有用了，可以吃鱼，还可以啃骨头。小白经过我的精心照料长着一身油滑光亮的皮毛，粗壮的四肢，带着锋利的爪子，还长着一条长长的尾巴。每天早上，它都会跑到院子里的花丛中，一会儿捉蝗虫，一会儿拍着小草玩。到了中午，我和爷爷去小白添饭的候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。每天，我和爷爷出去玩的回来的时候，刚走进围墙的大门，小白听见7a64e78988e69d8331333264626539我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。有一次，我们用铁笼子诱捕到一只老鼠，我出了个好主意，把铁笼子拿到小白跟前，想试试它会有什么表现。只见它猛扑上去，露出了凶相：它先伏着身子，竖起毛发，龇牙咧嘴，还发出“喵—喵—”的声音，还伸出前肢，使劲地拍打着铁笼子。吓得老鼠躲在铁笼子的角落里发抖，还不时发出吱吱的声音，好像在说：“求求你了猫大哥，饶过我吧！后来，我们把老鼠拿到水沟里溺死了，拿回来放在地上，小白一下子扑过来，把它叼走了，跑到一个没人的角落去美餐了一顿。这就是我养的小白，真是可爱极了。

蓝猫小学快乐作文：怎样写一种你喜爱的动物

爱的小兔子
我养过很多小动物，比如呆萌的小乌龟、可爱的小猫，但我最喜欢的是妈妈送给我的生日礼物—小白兔。它长着长长的耳朵，红红的大眼睛，像两颗红宝石；它的身体又肥又大，像装了几个汤圆似的；还有雪白的毛，它短短的尾巴像一个小绒球。我的小兔子叫“小白”，它非常喜欢吃青菜。有一次我拿着青菜来到它跟前，它便立起身体半蹲着，大口大口的吃了起来。我拿走青菜，想逗一逗它。只见它眼睛全神贯注地看着我手上的青菜，让我在一旁看着，也觉得青菜很香。它吃完便跳起来和我玩，它搓着它短短的小尾巴，可爱极了！我看见了它可爱的样子，也忍不住笑了起来。小白真是我的开心果。晚上，我去看小白。它看见我好像在说：“小主人，是有宵夜吃吗？我便说：“没有”。它便马上可怜巴巴的看着我，好像在说：小主人，我好饿。我看着它那可怜兮兮的样子，忘记了妈妈的叮嘱，偷偷地喂它一些青菜。它吃完便睡觉了，它睡觉的时候卷成一个绒球，真可爱，让人看着忍不住想摸摸它。这就是小白，有了小白，我的生活变得更加丰富多彩。你呢，你最喜欢什么小动物呢？

蓝猫小学作文 第9讲 怎样写好一个人物

一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内 心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思 想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。详细分解：
A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那 样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的 起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特 别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物...

要一篇写英短猫的作文…急…只要是猫就行！

波斯猫可以吗？眼睛不同 浑身雪白 优美的线条 典雅的姿态 可以以拟人的角度写啊 它和你怎么相处 怎么好玩等等 与他猫有什么不同

蓝猫满分作文8 怎样写好一件事情

展开全部（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

蓝猫写作文

今天我们去参加了蒲公英文学社举办的“蓝猫教你写作文”的活动，这个活动可真让我受益匪浅呀！“铃铃铃”一阵上课铃响起，我们各自回到了自己的座位上，一位年轻漂亮的老师走上讲台，告诉我们：“同学们，等一下我们会看一部有趣的动画片，名叫‘蓝猫教你写作文’，大家要仔细看哦！“说罢，动画片开始播起，内容大概是这样的：蓝猫的写作水平不高，有一天蓝猫去拜访鸡大婶儿老师，顺便请教一下怎样能写好作文。来到鸡大婶儿家，蓝猫说明了原因，鸡大婶儿笑了笑说：“没问题，咱们先从最基础的人物作文开始学。首先写人物要重点写人物的外貌，以及人物的特点、爱好，不过光写这些是不行的，我们还要举例说明，这样就可以写的更具体生动一些了，也不会那么枯燥了。如果还是不明白的话，你回去可以写篇习作，题目就定为《我的爸爸》，然后我们再来看看。蓝猫说：“我明白了，谢谢鸡大婶儿，再见！第二天，蓝猫又来请教鸡大婶儿，并把作文拿来给鸡大婶儿看，鸡大婶儿看了看说：“这次写的不错，有长进！就这样蓝猫每次都把作文拿给鸡大婶儿看，经过鸡大婶儿的指导，蓝猫的作文渐渐地有了进步。通过这次活动，我知道了其实写人物作文也不难，只要写前仔细观察，写时抓住人物外貌的特点，还可以举一些例子来说明，这样就能写好作文了。平时多加练习，你写作文的水平就会像蓝猫一样越来越棒！