简单画最可爱的小猫怎么画

1、画下小猫咪的脸的下半部分，我们可以画的圆润一些，这样会显得小猫咪更加的可爱。2、画出小猫咪的头部的上半部分，以及它可爱的两个小耳朵。3、画出小猫的身子，我们来给它选择一个坐姿吧，根据我们平时在生活中看见的小猫坐着的样子对其进行描画。4、给可爱的小猫咪填上一条长长的尾巴，并给它的身上增添几条性感的小花纹。5、画出马路边，炎热的天气我们再给聪明的小猫画一个遮挡阳光的荷叶，让画面变得更加的生动丰富。6、最后一步就是最关键的一步了，给我们的可爱的小猫咪涂上自己喜欢的颜色，这幅画就完成了。扩展资料
培养正确的学习方法
1、从严格意义上讲，学习绘画之初要先从学习素描开始，一般从石膏几何体、静物、上。我们画素描要懂得素描的基本要素，如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。这些名词看起来好像不难，但具体的操作确实是很不容易的。这里我们先来理解一下头部的形体结构及比例。2、头部的形体，从整体上可以概括成一个卵形或立方体或楔形，进一步分析知道颅骨象球形，额骨呈扁方形，额骨之下至下颔骨e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333366303134底的正面呈倒梯形，下大上小的梯形体的鼻子竖于其间。头部的比例有“长三停、横五眼”。3、这是对头部一般规律的总结，但是个体之间还存在着一定的差异。成忠臣水墨画欣赏(20张)人物石膏像、人物头像等这样循序渐进的学习方过程，但是我们很多初学者没有这种条件，有的考生临时“抱佛脚”，在没有接触基础训练时，直接画人物头像，这样的学生往往不可能画得好。培养正确的学习方法，也就是建立在对物体的深入理解
4、面对一个模特，初学者可能在短时间内也可完成一幅肖像，但画面简单空洞，而受过良好素描训练的人却可表现得深入而丰富。因为视觉上的敏感不同，感觉到的内容就会有差异，后者可以抓住物体的本质，在表达中能够概括简洁、明确肯定地表达对象，在短时间里抓住对象的最基本的特征，培养敏锐的观察方法。参考资料：百度百科-画画

小班美术小猫放风筝课后反思

教学目标：
1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。教学准备：
1、一段音乐，幼儿绘画用品。2、一只风筝，风筝图片。教学过程：
一、谈话导入。1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)
2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞?(幼儿讲述)
3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）
二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）
教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
四、交代要求，幼儿作画，教师指导。小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。五、讲述作品，活动结束
1、展示幼儿作品，互相欣赏。2、带领幼儿去放风筝。（结束）

幼儿美术教案：小猫咪

设计意图
在美术教学中，我发现幼儿总是能很快地掌握与诗歌相结合的绘画作品，并且记忆深刻。这让我萌发了采用儿歌、绘画相结合的方法进行诗画教学，实现语言和美术的情意互通的想法，美术活动“小花猫”由此应运而生。它将绘画步骤分解成一句句儿歌，并填入幼儿耳熟能详的动画片《机器猫》的音乐旋律中，让幼儿在说说、唱唱、画画中发展创新能力，提高绘画技能。活动目标
1．初步尝试用简单的线条画出小花猫，掌握儿歌内容。2．通过诗画教学的方式掌握绘画步骤，并能在模仿的基础上进行创造)
3．在边唱边画的过程中体验诗画绘画的乐趣。活动准备
1．“小猫咪”绘画步骤图，“小花猫”字卡一张。2．画笔、彩色画纸若干，《小花猫》MP3音乐一段，红五角星若干。活动过程
一、儿歌导入，引发兴趣
1．师：今天老师带来了一支神奇的小画笔，它的本领可大了，能变出小朋友喜欢的东西，看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)
2．师：你们瞧，小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次，老师请小朋友用眼睛仔细看，用耳朵仔细听，老师在画小花猫的时候，唱了什么又画了什么，好吗?(教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中，边唱边画)
(评析：活动一开始，教师手持画笔，以变魔术的方式画出小花猫，吸引幼儿的注意力，然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来，让幼儿惊叹不已，极大地激发了幼儿的创作欲望。二、理解儿歌内容，初步掌握绘画步骤
1．师：你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)
2．教师根据幼儿的回答，分析每句儿歌的内容，以及与小花猫对应的部位，并将相应的步骤图按次序排列。师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。(评析：此环节为活动重点部分，旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容，分析得出绘画的步骤，为下一步的绘画打下基础。三、幼儿练习，尝试按照儿歌内容绘画
1．交代绘画要求，鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画，如添画身体及背景物品等。2．幼儿绘画，教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料，并巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐，渲染气氛。3．作品展示：将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。(评析：在幼儿充分掌握绘画步骤后，教师给幼儿提供练习和创造的空间，并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协助下，幼儿画出了形态各异的小花猫，还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景，颇有创意。四、讲评活动
1．师：你喜欢哪只小花猫?为...

小班美术教案图色 小猫

自己做教案的话，先写教材分析在写教学目标，重难点，然后再是具体的操作部分，老师说什么，学生说什么。有很多教案网的，你百度一下 教案 里面有很多的，你选一个最好的就行了

小班美术教案小猫的鱼骨头

展开全部？这个是什么

创意美术《喵喵喵》的教案

展开全部【活动目标】
1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。【活动准备】
1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球…
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。教师：趴着时，你有什么感觉?(头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢?(身体被拉得长长的)
3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静…你画的小猫咪正在干什么呢?(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?4、幼儿绘画，教师指导。5、展览幼儿作品。

可爱的小猫怎么画 可爱的小猫绘画教程

小猫是一种可爱的小动物,大大的眼睛,嘴巴上还有长长的胡须,今天我们就来看看可爱的小猫是怎么画的。首先我们要准备好黑色圆珠笔，笔记本或者图画纸，还有染色工具
猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，所以可以根据小猫的身体结构来绘画，具体步骤如下：
先画出小猫的脑袋和身子的轮廓线条。2.然后在头上给它画上耳朵。3.接下来画小猫的眼睛轮廓和它的小尾巴。4.画出它的黑眼珠和三瓣嘴。5.画小猫的两只前腿。6.最后一步给小猫上色完成。好了，一只可爱的小猫就完成了。

小班美术《调皮的小猫咪》连点线教案

活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。3.体验自制玩具的乐趣。活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。2.学习单《小花猫》。活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。