中班语言表演《小猫》教案

中班语言表演《小猫》教案：
1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。3、准备：视频、小猫、手套、猫粮过程。4，今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。5、教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录，出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音），观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫。6、（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的？幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？（幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊
7、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？8、欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段：调皮的小猫看看这里的小猫在干嘛？边看边加点配音小猫在家在干嘛呢？怎么玩得呀？看得出来这是只怎么样的小猫？9、睡觉的猫调皮的小猫玩累了，要干嘛啦？（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜欢睡觉啊？10、爱干净的猫再看看这里的小猫在干嘛呀？它为什么老舔自己的猫呢?说明小猫怎么样？11、接下来有一段小猫和小狗的录像（看时间进行）你猜它们在一起会是好朋友还是要打架？如果打架谁会先动手呢？观看录像（边看讲述小猫的动态）。12、小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。幼儿园绘画剪贴教案：（小猫）
1、教学目的：通过观察、表现常见的动物小猫，是孩子们提高观察能力，表现能力。2、教学要求：概括小猫的形态，能够画出小猫的特点，并剪贴教学难点。3、如何引导孩子们捕捉小猫不同形态时候的表现方法。4、教具准备：多媒体课件、画纸、剪刀、双面胶。向左转|向右转

淘气的小猫画画 图片 油画棒

乐拍乐高 乐拍乐高《乐拍乐高》是国内目前唯一一档以展示原创新歌、好歌为内容、以明星无限接近真实竞介拍卖好歌为游戏形式、具有潮流意义所指的潮流原创音乐的娱乐节目，是全球首家以“拍卖”音乐作品为主题的电视综艺节目。节目中邀请了明星主持人担任“拍卖师”、明星嘉宾担任“买家”，而未公开发行的流行歌曲就是节目中拍卖的“商品”。节目过程中，会有头戴面具的助唱歌手来现场演绎歌曲，现场的“买家”则可以通过参与拍卖来表示对歌曲的认可。“拍卖师”通过“模拟拍卖”的方式，在“买家”间形成竞介气场，将“介”越拍越高，最终三次问询、一锤定音，敲定“买家”。拍卖介既代表了买家对歌曲的认可程度，另一方面也代表着歌曲的潜在商业介值，这一过程中夹杂着幽默调侃、唇枪舌战，而这一切都将成为这一节目独具特色的综艺化标签，吸引观众的关注。“面具歌手”是本节目一个最为抢眼的亮点，为了更全面地展示歌曲的本质，不使买家被歌手的外形干扰。由著名歌手、音乐人、唱片界风云人物组成的明星买家，是节目中吸引观众的最大亮点之一。《乐拍乐高》利用节目资源，每期均会邀请海内外最热的明星前来助阵，利用明星云集的号召力，本身即能积累起广泛人气。集合了全国一流策划、导演、舞美灯光技术的《乐拍乐高》，将用最有力度的新流行音乐、最绚烂的造型、最具实力的拍卖师以及最有说服力的“买家”为您制造一场又一场视听饕餮盛宴。《乐拍乐高》的播出时间为每周六晚1：0[编辑本段]主持人《乐拍乐高》的主持阵容可谓分量十足，分别有00年度华语十大出主持人戴军以及国际华人地区最具知名度的音乐节目主持人吴大维，和他们搭配的同时还有两位美貌与智慧并重的美女主持雪琨和罗洁 主持阵容十分强大[编辑本段]面具歌手 面具歌手 是本节目一个最为抢眼的亮点，为了更全面地展示歌曲的本质，不使买家被歌手的外形干扰。姓名：Nova 本色：岁开始学习舞蹈，从小就是老师和家长心目中的好孩子，一直在各种舞 蹈比赛中获奖，所有人都以为，她的人生必定是铺满鲜花和掌声。但是命运却没有让她成为舞台的中心。彷徨中她用唱歌排遣，对自己的美妙歌喉却浑然不觉。一次偶然的机会她邂逅音乐梦工场，从此又让她重新找到舞台中心，只不过这一次，她有了不一样的感觉：原来唱歌是这样美好。角色：X 世代机器人美少女，性冷静、果断，敢爱敢恨，渴望谈一场真正的恋爱。姓名：莎莎 本色：在一个梨园世家长大，从小耳濡目染西皮二黄，似乎注定要成为一个京剧 ...

美术淘气的小猫怎么画

不知道你要怎样的绘画技法，几幅不同的小猫绘画供参考。

小班美术《调皮的小猫咪》连点线教案

活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。3.体验自制玩具的乐趣。活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。2.学习单《小花猫》。活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。