英语采访对话范文

Steven:Speaking of the subject of today,what changes have you seen happening in digital learning in China?Dr.Seymour Papert:I think there are some very very good experimental projects,for example,I mentioned that Pro.He from BNU-Beijing Normal University.They are doing some very interesting experimental project where they have,in some schools,I think,there’re about 50 schools where they have a lot of computers and they are really letting the students spend a lot of time with their computers.So I was impressed with that.I didn’t expect to see such…
Steven:dramatic changes?Dr.Seymour Papert:They’re relatively large-scaled,50 schools,(although)it is not 50,000 schools.It is not just one classroom,that’s study it is quite a substantial size.That is just one example.My impression is that they are all quite a few people doing very interesting research projects,in order to do with digital education.
Steven:Are you encouraging students to spend time online by using computers,I mean,surfing.
Dr.Seymour Papert:They don’t need to be encouraged.They’re all doing that.
Steven:Yeah,they are doing that on their own,but the problem is that some of parents have the concern.If children spend much time surfing online,they might lose their literacy,they cannot write.That might be the problem.
Dr.Seymour Papert:Well,first of all,that is not necessarily true.You can’t generalize.It is true that you could waste your time surfing.But you could also do serious work surfing.So it depends on what they are doing.
Steven:And the age of the students.
Dr.Seymour Papert:I don’t think it depends on the ages.Like the experiment I mentioned that Pro.He is doing,that these are first and second grade students.They are just learning to write,why are they learning to write?Because they find interesting things to read on net. By surfing,of course they learn to read and as they learn to read,they also learn to write.That's an example.Surfing helps them encourage writing.They ...

拜访一位久未联系的老师/朋友，进屋发现主人养了一只小猫，以此为话题，...

哇！小猫！（先发现它）你也喜欢猫啊？（找共同点）真可爱！（评价）
接下来就猫粮啊，花纹啊，卫生啊，习性啊，经历啊等等展开交谈了

拜访名人

春节 农历正月初一，古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称。辛亥革命后，改行公历，这天被定为春节，以区别公历新年的元旦，但一般人们仍习惯把它看作年节，俗称“过年”、“过大年”、“旧历年”、“阴历年”。年节早见于《尚书·舜典》，到汉代民间习俗就已相当繁多，至今仍是一年中最隆重的节日，公职人员放假3天，民间欢庆持续半月。春节旧俗 旧俗春节从初一零点开始，山东各地一般由家长首先起来“发纸”，开门前先放一挂火鞭，然后才能说话。男人在家长的带领下祭拜天地神灵。春节的第一顿饭都是吃饺子。煮饺子时，要鸣放鞭炮。为驱邪恶、求吉利，有的地区烧火煮饺子要用芝麻秸，意味着新一年象芝麻开花节节高，日子越过越好。饺子要煮得多，必须有余，饭后锅内要放上馒头，意在有余头。水饺煮好后，先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶君。就餐时，除每人一碗外，还要多盛一到二碗，意在希望人丁兴旺。吃饺子充满了节日的欢乐气氛。春节的饺子里多包有钱、枣、栗子等，吃到红枣，意味着新一年能起早干活，勤劳致富；吃到栗子，意味着新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就能长命百岁；吃到钱，就能发财。不管谁吃到其中的哪一种，大家都衷心地祝贺。如果小孩吃到了钱，家长更十分高兴，认为孩子有出息，除了鼓励以外，还要赏钱，以示祝贺。许多地方初一吃素馅饺子，取“素静一年”之意。临清地方初一早饭吃各种馍馍、枣糕、粘窝窝等，又佐以各种丸子、粉条、白菜熬成的“全菜”，名为“吃全年的饭菜”。拜年 春节拜年的习俗由来已久，至今不衰。首先进行家拜，一家人中，晚辈给长辈拜年，平辈之间互相拜年；尔后进行近拜，就是给没出五服的长辈拜年；最后是远拜，给出了五服的长辈和亲朋好友拜年。旧时拜年要磕头，现在一般只是问好。商人拜年，除了问好外，还要互道恭喜发财。晚辈向长辈拜年时，长辈要给压岁钱。临清初一拜年，男子与已婚妇女参加，男女分开，拜过自家长辈，再拜族内各长辈，此谓“合族拜年”，之后，由族长率领到各庙宇、异姓祠堂内敬拜神位，此谓“拜庄乡年”，最后，村长指挥全村人于村中十字路口互拜，以解往年纠纷怨气，此则谓“拜团结年”。郓城等地有“春节五更乞长”的习俗。儿童起床后一声不响，先去紧紧抱住椿树，同时唱“椿树椿树王，你长粗来我长长，你长粗了做材料，俺长长了穿衣裳”。邹城则有捣鼠洞的特殊习俗，初一早晨，用面杖捣鼠洞，边捣边说“戳打戳，...

拜访名人

春节 农历正月初一，古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称。辛亥革命后，改行公历，这天被定为春节，以区别公历新年的元旦，但一般人们仍习惯把它看作年节，俗称“过年”、“过大年”、“旧历年”、“阴历年”。年节早见于《尚书·舜典》，到汉代民间习俗就已相当繁多，至今仍是一年中最隆重的节日，公职人员放假3天，民间欢庆持续半月。春节旧俗 旧俗春节从初一零点开始，山东各地一般由家长首先起来“发纸”，开门前先放一挂火鞭，然后才能说话。男人在家长的带领下祭拜天地神灵。春节的第一顿饭都是吃饺子。煮饺子时，要鸣放鞭炮。为驱邪恶、求吉利，有的地区烧火煮饺子要用芝麻秸，意味着新一年象芝麻开花节节高，日子越过越好。饺子要煮得多，必须有余，饭后锅内要放上馒头，意在有余头。水饺煮好后，先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶君。就餐时，除每人一碗外，还要多盛一到二碗，意在希望人丁兴旺。吃饺子充满了节日的欢乐气氛。春节的饺子里多包有钱、枣、栗子等，吃到红枣，意味着新一年能起早干活，勤劳致富；吃到栗子，意味着新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就能长命百岁；吃到钱，就能发财。不管谁吃到其中的哪一种，大家都衷心地祝贺。如果小孩吃到了钱，家长更十分高兴，认为孩子有出息，除了鼓励以外，还要赏钱，以示祝贺。许多地方初一吃素馅饺子，取“素静一年”之意。临清地方初一早饭吃各种馍馍、枣糕、粘窝窝等，又佐以各种丸子、粉条、白菜熬成的“全菜”，名为“吃全年的饭菜”。拜年 春节拜年的习俗由来已久，至今不衰。首先进行家拜，一家人中，晚辈给长辈拜年，平辈之间互相拜年；尔后进行近拜，就是给没出五服的长辈拜年；最后是远拜，给出了五服的长辈和亲朋好友拜年。旧时拜年要磕头，现在一般只是问好。商人拜年，除了问好外，还要互道恭喜发财。晚辈向长辈拜年时，长辈要给压岁钱。临清初一拜年，男子与已婚妇女参加，男女分开，拜过自家长辈，再拜族内各长辈，此谓“合族拜年”，之后，由族长率领到各庙宇、异姓祠堂内敬拜神位，此谓“拜庄乡年”，最后，村长指挥全村人于村中十字路口互拜，以解往年纠纷怨气，此则谓“拜团结年”。郓城等地有“春节五更乞长”的习俗。儿童起床后一声不响，先去紧紧抱住椿树，同时唱“椿树椿树王，你长粗来我长长，你长粗了做材料，俺长长了穿衣裳”。邹城则有捣鼠洞的特殊习俗，初一早晨，用面杖捣鼠洞，边捣边说“戳打戳，...

你去拜访一位名人。进屋后发现主人家喂了一条小猫。请以此为话题，设计一场...

您好，到此来访，多有打扰。哇，多么可爱灵动的猫呀。看来您也很喜欢小动物的。我家里也有一只猫，看它一只多不热闹呀。哪天我把那只送过来，陪它一起玩呀。您看它叫了一声音，表示很赞同，欢迎我家的猫到来哟。真得没想到您和我有同样的爱好。呵呵。您好有闲情雅致哦。感觉您好好随和哟。对了，我家还有其它动物，下次您也去看看，它们真得好可爱，下班累了，看着它们那样的精神面貌，自己也觉得得到了放松。您平时还喜欢做什么呢？感觉告诉我或许我们志同道合呢？

你去拜访名人.他家养了只猫.以此为话题设计一段话

我：老师好，你家的猫好可爱哦
名人：一般，就是喜欢黏人知
我：那就对了，难怪从侧面看一副学富五车的样子，跟老师呆久了，耳濡目染
名人：见笑了，哪有道
我：你看，那眯着眼睛瞌睡的样子，像极了一位思考的学者
名人专：呵呵
我：这猫养了多少年
名人：我退休后就一直陪着
我：老师就退休了，一点都没瞧出来，岁月的痕迹一点都没在你脸上留下脚印
名人属：还是老了
我：不老不老，知识是永远不会老的
名人：嗯，知识是年轻的力量
我：力量，对，对的，你看猫听了也睁开眼睛了。

你去拜访一位名人。进屋后发现主人家喂了一条小猫。请以此为话题，设计一场...

您好，到此来访，多有打扰。哇，多么可爱灵动的猫呀。看来您也很喜欢小动物的。我家里也有一只猫，看它一只多不热闹呀。哪天我把那只送过来，陪它一起玩呀。您看它叫了一声音，表示很赞同，欢迎我家的猫到来哟。真得没想到您和我有同样的爱好。呵呵。您好有闲情雅致哦。感觉您好好随和哟。对了，我家还有其它动物，下次您也去看看，它们真得好可爱，下班累了，看着它们那样的精神面貌，自己也觉得得到了放松。您平时还喜欢做什么呢？感觉告诉我或许我们志同道合呢？

你去拜访名人.他家养了只猫.以此为话题设计一段话

我：老师好，你家的猫好可爱哦
名人：一般，就是喜欢黏人知
我：那就对了，难怪从侧面看一副学富五车的样子，跟老师呆久了，耳濡目染
名人：见笑了，哪有道
我：你看，那眯着眼睛瞌睡的样子，像极了一位思考的学者
名人专：呵呵
我：这猫养了多少年
名人：我退休后就一直陪着
我：老师就退休了，一点都没瞧出来，岁月的痕迹一点都没在你脸上留下脚印
名人属：还是老了
我：不老不老，知识是永远不会老的
名人：嗯，知识是年轻的力量
我：力量，对，对的，你看猫听了也睁开眼睛了。

你去拜访一位名人。进屋后发现主人家喂了一条小猫。请以此为话题，设计一场...

您好，到此来访，多有打扰。哇，多么可爱灵动的猫呀。看来您也很喜欢小动物的。我家里也有一只猫，看它一只多不热闹呀。哪天我把那只送过来，陪它一起玩呀。您看它叫了一声音，表示很赞同，欢迎我家的猫到来哟。真得没想到您和我有同样的爱好。呵呵。您好有闲情雅致哦。感觉您好好随和哟。对了，我家还有其它动物，下次您也去看看，它们真得好可爱，下班累了，看着它们那样的精神面貌，自己也觉得得到了放松。您平时还喜欢做什么呢？感觉告诉我或许我们志同道合呢？

你去拜访一位名人。进屋后发现主人家喂了一条小猫。请以此为话题，设计一场...

您好，到此来访，多有打扰。哇，多么可爱灵动的猫呀。看来您也很喜欢小动物的。我家里也有一只猫，看它一只多不热闹呀。哪天我把那只送过来，陪它一起玩呀。您看它叫了一声音，表示很赞同，欢迎我家的猫到来哟。真得没想到您和我有同样的爱好。呵呵。您好有闲情雅致哦。感觉您好好随和哟。对了，我家还有其它动物，下次您也去看看，它们真得好可爱，下班累了，看着它们那样的精神面貌，自己也觉得得到了放松。您平时还喜欢做什么呢？感觉告诉我或许我们志同道合呢？