在家健身有些什么简单有效的方式？

对于学生党或者上班没有时间的上班族，但是为了运动或者健康的生活方式需要锻炼时，其实并不难，其实可以…

猫和老鼠可以用来做什么幼儿游戏

设计思考
1．年龄特点的分析：大班幼儿的创造欲望比较强烈，越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动；在活动中幼儿的表现与表达方式越来越多样化，与同伴合作的意识也逐渐增强。2．教学策略的定位：通过创设游戏化的情境，引导幼儿根据游戏情节“爱臭美、喜欢跳舞的猫出门散步”，来创编各种有趣的身体动作，经过讨论、实践和再讨论、再实践的过程逐渐明确游戏玩法，并与同伴合作随乐游戏。游戏过程中，不断产生的高级榜样激起了孩子们主动模仿并不断创新的愿望。高级榜样，顾名思义，就是利用榜样的作用来进行教育。在幼儿园音乐活动中，高级榜样不仅能给学习者提供自我提升的帮助和借鉴，还能够有效激发幼儿的内源性动机，让幼儿自发地感受音乐，理解音乐，享受音乐，并通过成功的学习经验增强学习的自信心和自我效能感。“猫和老鼠”中的高级榜样有：
高级榜样一：“散步猫”。散步猫的出现是创编动作的前提，它帮助幼儿了解了音乐的节奏(两拍走一下)，区分了乐句(一句走、一句停)，同时故事情节“爱臭美、喜欢跳舞的猫出门散步”也为后面的动作创编提供了具体的线索。高级榜样二：“臭美猫”。(1)为幼儿的创编提供了丰富的线索和元素。(2)生动地表现“爱臭美、喜欢跳舞的猫出门散步”走路姿势的多种变化。高级榜样三：“急性子猫”。不仅动作频率加快，也使得游戏情节进一步延伸和拓展，增加了活动的趣味性和挑战性。总结起来．在“猫和老鼠”中的高级榜样有这样三个层次的变化，层次一：方位不同；层次二：空间水平不同；层次三：角色性格不同。由于高级榜样是以层层递进的方式提供的，每次都会以一种全新的思维来展现，因而每次都会给幼儿带来不同的惊喜和震撼。活动目标
1．学习音乐游戏“猫和老鼠”，了解游戏的情节和规则，感受乐曲诙谐、欢快的风格。2．通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受游戏音乐的节奏和变化。3．体验音乐带来的想象，感受游戏的快乐。活动准备
剪辑过的音乐《香草咪咪》。活动过程
一、欣赏乐曲A段，并创编相关的动作
1．倾听A段，区分乐句。幼儿倾听音乐，初步感受并辨别描写“猫”和“老鼠”的不同乐句。2．师幼互动，分角色分别体验、表现“猫”和“老鼠”乐句的区别。幼儿边倾听音乐边通过手部动作表现“猫走”和“老鼠跟”的游戏情节。3．创编大猫走路的动作。师幼共同讨论，用不同空间位置、行进方向的身体动作表现“大猫走路”。教师：这是一只爱跳舞的猫，走路的姿势千奇百怪!它可能...

你家猫都有哪些奇怪的习惯？

作为一个学生物的，我曾经系统的研究过自家猫的怪异行为，暂时得到结论的有以下内容：1.只喝马桶，花瓶（…

猫的各种动作都代表着什么意思？

1、尾巴竖起来：猫在高兴时，尾巴会竖起来，或者发出呼噜呼噜的声音。2、摇尾巴：猫生气7a686964616fe4b893e5b19e31333366303236的时候，会使劲地摇尾巴。如果你惹它生气了，它有可能会猛地扑向你。3、猫有所要求时呼噜声会出现一个特殊的峰值，类似于人类婴儿哭声的频率。猫在发情期夜里会发出异常恐怖的声音，一般像婴儿哭的声音。4、要是猫的喉咙里发出叽里咕噜的声音，就表明它心情很好，还有要是猫像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和依赖。5、猫要是腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。6、如果猫把从嘴边分泌出来的一种气味蹭到你身上的话，就表示它想把你占为己有。扩展资料：
训练
猫咪的训练要从幼时抓起，先要摸清猫咪的脾气，然后根据需要选择不同的方式来进行训练。以下几种方式可供选用：强迫、诱导、奖励、惩罚、喊叫。养护
当你为猫准备好一切必需品之后，你应该仔细检查家中有是否对于一只好奇心重的猫有不安全的因素，然后再把猫带回来。家中应注意的安全事项：
1、在新猫来家前，要把有危险的物品挪到猫够不着的地方。2、不要让猫碰到炉架或者在炉边安装护栏。3、随时注意关好洗衣机、电冰箱、冰柜、烤箱、微波炉的门。4、值钱的、易碎的摆设品要放在猫够不到的地方。5、切记不可在室内和在猫其它的活动场所里种植有毒的植物，有些植物对猫是有毒的。参考资料：百度百科-猫

有哪些适合打太极拳的音乐？

适合打太极拳的音乐有很多。一开始练习，对太极拳每式的名称，还不是很熟悉，可以跟着太极拳口令音乐练习。如：“24式太极拳口令音乐”，“48式太极拳口令音乐”等。如果套路打熟练了，太极拳各式名称也了熟于心，可以使用纯音乐。如：《平湖秋月》、《太极韵》、《三潭印月》等。这样，练起来，不受口令约束，更能得心应手。

有些人能控制耳朵动，有些人能卷舌头，还有什么类似的有些人能做有些人不能...

How to Wiggle Your Ears ​www.wikihow.com 事实上我估计很多学校上生物课学孟德尔遗传规律的时候，还会用动耳朵和卷舌的例子，和豌豆明显的等位基因放在一起，其实是...

语文课堂上有效的识字方法有哪些

1、讲故事识字法。把生字编成一个故事来学，如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。再如：闻，有人听到门外有动静，他把耳朵贴在门上听一听。2、肢解字形识字法。有些字看起来笔画繁多，学生一见认为难记、难写，如果把这些字分开来记，就显得简单明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又；“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记祝如丸…、享，可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。3、比较识字法。汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象，字义却相差很远，怎样来识记区别这些字呢？可以用比较法学习，就是把这些字写出来进行比较。如：青、蜻、清、请、晴、睛，这些字分别在二三册中出现，可对这些字进行字音、字形、字义上的比较，再组词，就易记住了。4、偏旁识字法（形声字识字）。在学生学过部分合体字的基础上，学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义。如木字旁：大多是与树木有关联的字：如松、柏、桦、树等，代表与水有关联的字：如河、清、湖、海等，代表与动物有关联的字：如猫、狗、狐狸等，多与人手的动作有关联的字：如提、抬、挑、担等。这样的形声字有许许多多，知道了偏旁的意义，看看声旁，就大体知道了这个字的读音和含义。这样学生有了认字的积极性，有些字即使没学也能大体了解字义和读音。但也有个别字形旁与字义不符的，如学习“牺牲”这个词，学生知道字义是指为正义事业献出生命，有的学生提出：“老师，为什么这两个字是牛字旁呢？我引导学生通过查字典得出：“牺牲”过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动。学生马上就理解这两个字的牛旁的含义。5、猜谜识字法。猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏。中国汉字，很多都可成为一则谜语，寓教于乐，不失为一种好的识字法。如：一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味-淡。会少离多-禽。6、熟字带生字法。有些生字可利用学过的熟字加一部分或去一部分变成一个新字。如：每加木是“梅”、蝌去虫是“科”…还有许多其他教学生字的方法，如通过画画教学生字，借助实物识字，动作演示识字，笔画添加等。在教学中各种方法可结合使用，调动学生学习的自觉性、积极性和趣味性，培养识字能力。7、表演动作识字
在教学过程中，可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学生字中有一部分是动词。学动词时可以想一想动作，再做一做动作。如：学习“”看”字...

电商运营有前途吗？

题主男，今年25岁，大学学的是教育技术学（坑！毕业三年一直从事教育行业，但本人并不喜欢。但对电商…

3岁的孩子要培养哪些，玩什么

3岁的孩子要培养：
1、营造良好的家庭氛围：
家庭是孩子成长的主要环境，环境的质量怎样对孩子的发展有着重要的影响。一个和谐家庭，对孩子的健康成长很有帮助。尤其是孩子父母能够互敬互爱、生活协调，不仅有利于个性的陶冶，而且由于父母能够相互支持配合，对孩子的教育会事半功倍。反之，紧张的家庭关系，经常吵闹的父母，不仅直接影响孩子的心理健康，更会对今后的教育造成不良后果。2、养成孩子良好的日常生活习惯：
为她规划良好的作息时间。为孩子培养良好的就寝习惯，便可以解决每天叫她上床睡觉这个难题。诸如此类的习惯还包括脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在家荡秋千、上床、睡前为她讲故事、拥抱并道晚安，最后为她关上灯;虽然这些事会花掉家长很多时间，但是一旦它们变成固定的作息后就有可能让孩子乖乖去睡，而非敷衍她或强硬地要她上床睡觉。3、锻炼孩子自理能力：
2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机，孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”，因此顺势让孩子学习和锻炼，在孩子学习和锻炼的时候，可以教给一些基本的顺序和规则，让孩子逐渐养成一些基本的生活习惯，如吃饭、入厕、喝水、穿脱衣服、洗脸、刷牙、背书包等。4、尊重孩子的情感：
命令孩子时尽可能为她留面子，不硬绷绷地命令她。例如7a64e78988e69d8331333431333939，要避免用"吃中饭之前，你必须把所有的玩具捡起来"这类的说法，而应建议性地表达"现在让我们一起把这些玩具捡起来吧"如果她不愿意，也不必坚持催她答应。最好的办法是改变话题或离开现场，要转移孩子的注意力很简单，只要和她说话即可，即使她不完全听得懂，却能吸引她的注意，至少可以将她的注意力从先前的争执中转移开来。3岁的孩子要玩什么
1、发展动作的玩具：
幼儿的动作逐步带有目的性，能有目的地走、跑、跳、爬、攀登、平衡和投掷。这时期可以为幼儿准备一些头饰，以增进活动时的兴趣。如戴上猫的头饰去学猫轻轻地走路，戴上象头饰模仿大象笨重地慢步走，戴上马头饰学马一样快跑，戴上兔头饰学兔跳。戴上滑稽人的面具学着在平衡木上走钢丝，练习身体平衡的能力。家中要备有小椅、小凳，让幼儿当玩具排列着开汽车或开火车，也可将小椅放在大椅边让幼儿学习攀登。一些绳子、竹竿、橡皮筋也可作为玩具，让幼儿玩跨绳或跨橡皮筋走来走去，骑着竹竿当骑马。2、发展语言及认识能力的玩具：
此类玩具能丰富幼儿知识，启迪幼儿智慧，如简单的拼图玩具，接龙玩具，操作玩具。此外还可玩小...