部编三年级语文下册习作例文5尾巴它有一只猫《尾巴它有一只猫》教案

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部编三年级语文下册习作例文5尾巴它有一只猫《尾巴它有一只猫》教案
教学目标｜1．朗读例文,理解例文内容。2.分析例文，总结例文中反向想象的方法。重点难点｜教学重点：能分析例文的写作方法。教学难点：根据例文内容继续展开想象，续编故事。教学课时｜1课时｜
【教学过程】一、创设情境，激情导入｜有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的，为什么会有这样的想象。（板书：尾巴它有一只猫）｜二、阅读指导，分析想象：｜（一）初读例文。学生自读课文，边读边思考：（课件出示2）｜尾巴它真的有一只猫吗？自由读文，找出相关语句读读，大家一起交流。（二）细读例文。1.尾巴为什么说它有一只猫呢？学生在小组中交流,边读边理解，展示如下：｜（1）（课件出示3）｜“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。本来是尾巴跟着猫跑，尾巴在听猫的指挥的e799bee5baa6e78988e69d8331333433626532呀。所以跳蚤揭穿它：（课件出示4）｜“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑，是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。跳蚤的话，非常正确呀，可是尾巴又是怎么说的呢？（2）（课件出示5）｜“我就是有一只猫。我跟着

“尾巴有一只猫”“喜欢睡觉的风”你还想到了什么?新鲜有趣的说法?展开想象...

有一段顺口溜，挺有趣的：
出南门，向北走，
看到一条人咬狗。拿起狗来打石头，
石头把狗咬一口。

类似尾巴它有一只猫的逆向思维有哪些？

在那是尾巴，它有一只猫的，你也消失了，也可以是。他有一只猫是类似尾巴的。

尾巴它有一只猫是一种新鲜有趣的说法你还想到了哪些类似的说法想一想写下来...

尾巴它有一只猫是一种新鲜有趣的说法你还想到了哪些类似的说法，鱼，是有一条尾巴的，就像猫一样。

你还知不知道像一支铅笔有梦想尾巴有一只猫的作文吗？

知道呀！我们早就把这篇作文写了

仿写尾巴它有一只猫的题目如何完成

尾巴它有一只狗

“尾巴有一只猫”“喜欢睡觉的风”你还想到了什么?新鲜有趣的说法。

爬很慢的小乌龟、飞得很高的小鸟、爱吃鱼骨头的小猫，爱吃骨头的小狗。

尾巴它有一只猫的仿写一段话100字？

猫与它的尾巴
猫认为能抓到自己的尾巴就会很幸福，知可是它错了，它越是用力去抓自己的尾巴，尾巴会离它更远，当道它放弃追逐，尾巴却紧紧跟着它。人总是这样的…在自己消沉的时候，即使再多好心人的建议告诉自己要往好的地方想，要自己想开一点，要自己乐观积极些，但有用吗？问专题不是发生在别人身上，所以别人很难理解。一个失意的人不可能积极地思考，我也知道往属好的方面想，但就是做不到，负面的想法就像阳光下的影子挥也挥不走。