在《猫》一文中第四个自然段主要讲的是什么意思？

一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。段落结构全文共有4个自然段，可分为两个部分。第一部分（第1—3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。老舍先生家猫的性格课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点.“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，入选课文时有修改。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子，可以看出作者对猫观察得非常细致，令人喜爱的意思。由此可见。“非把老鼠等出来不可”、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，是说它安闲自在，它也不肯回来”。最后讲猫很“尽职”，暂时抑制呼吸，很温顺。主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，不惹人讨厌。再说它“贪玩”。“老实”和“贪玩”，发表在《新观察》一九五七年第十六期，连家也给忘了；“什么事也不过问”，表达了作者对猫十分喜爱的感情。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。段落结构全文共有4个自然段、“长短不一”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音。“听到老鼠的一点响动”，可分为两个部分。第一方面讲大花猫既老实；虽贪玩。具体表现。“屏息凝视”，所以说“猫”的性格实在有些古怪，聚精会神地看，好像很懒惰，是说等候的时间很长，是说它还没看见老鼠。“一连就是几个钟头”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面。“温柔可亲”是温和柔顺一。第一部分（第1—3自然段）...

小猫钓鱼课文有几个自然段

小猫钓鱼不是睡前故事吗。如果是睡前故事那个小猫钓鱼，那个有7个自然段。

猫的第1自然段的猫的三个方面的特点,表现了猫什么的性格

猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸.在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间.
选编这篇课文的意图,一是通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文,体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂.学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践.
一、课文理
本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情.
课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段.
第一大段(第1-3自然段)以“猫的性格实在有些古怪.”为总起,采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格.三次用“可是”作转折,写出猫既老实又贪玩,虽贪玩却尽职,虽胆小却勇猛的性格特点.第二自然段中,“这可都凭它的高兴.”一句,一个“可”字,形象地写出了猫的古怪,同时自然地流露出作者对猫的喜爱之情.
第二大段(第4自然段)以“满月的小猫更可爱”为全段总起,同样通过三个方面写出了小猫的淘气.①“一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了.”②“一玩起来,它们不知要摔多少跟头,撞疼了也不哭”③“所过之处,枝折花落.”写出了小猫的“更可爱”,在于更淘气,更天真,更生气勃勃.作者喜爱之情更深了一步.
二、学习重点：
用“摘录法”概括段落大意是最基本的方法,也是比较简单易学的方法.用“摘录法”概括段落大意,一般这种文章的段落里都有总起句或中心句.如《猫》,几乎每个自然段开头都有一个总起句.但第2、3自然段总起句只是概括第2、3自然段内容,只有“猫的性格实在有些古怪.”概括全大段的主要内容,可作为第一大段的段落大意.同样第4自然段总起句的前半部份“满月的小猫更可爱”可作为第二大段的段落大意.
三、难点分析：
“…或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.”“小梅花”指的是猫的脚印.因为梅花有五个花瓣,猫有五个脚趾,它的脚印和梅花的形状很相似.最重要的还是作者十分喜爱猫,由于喜欢就不会嫌它脏,就不讨厌它,所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花.这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情.
四、参考...

小猫长大了这一课文有几个自然段

没有这篇课文的吧。相关的有五年级下册语文《猫》，作者是老舍。这篇课文其中有一部分内容是写大花猫小时候逗人爱，长大了也一样讨人喜欢。

小猫种鱼有几个自然段

小 猫 种 鱼 农 民 把 玉 米 种 在 地 里。到 了 秋 天 收 了 很 多 玉 米。农 民 把 花 生 种 在 地 里。到 了 秋 天，收 了 很 多 花 生。小 猫 看 见 了，把 小 鱼 种 在 地 里。它 想，到 了 秋 天，一 定 会 收 到 很 多 小 鱼。一共有3个自然段，小猫种鱼是第3个自然段。这一段共有2句话

《猫》的第一个自然段的第一句话和后几句话的关系

展开全部《猫》的第一个自然段的第一句话和后几句话是总分关系。“猫的性格实在有些古怪”不仅是第1自然段的概述，也是前三个自然段（第一大段）的概述。这样的段式叫先总述后分述段式（也叫总述句）。“猫的性格实在有些古怪”这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。作者具体叙述了“古怪”的三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是有时无比勇敢，有时又无比胆小。

人教版初一语文课本上郑振铎的《猫》有多少个自然段?

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