老舍先生的阅读答案,1

1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他 北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：
4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,
1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱
2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.
3.小中见大.
4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.
5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）

七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案 就要那个表格了、拜托!注...

一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.
（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心情.第三只猫死后,“自此,我家永不养猫”是对全文的总结,与文章开头呼应,因为第三只猫的悲剧是“我”亲手制造的,“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感.
（三）答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.
记住我是第一个答得,要珍惜别人的劳动成果

人教版，老舍的（猫）课后第一题答案！急用！题目：从来历...

答：1、来历：第一只是从隔壁要来的，第二只是从舅舅加要来的，第三只是被人遗弃的。外形：第一只白雪球似得可爱，第二只浑身黄色，也很可爱，第三只毛色花白，不好看，又...

《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！

既老实又贪玩 既贪玩又尽职

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等我一下下，马上

《猫》（老舍）的阅读答案 急！还有悬赏的！半小时内弄好！

1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2.既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时截然不同的表现；“什么都怕”，但又那么“勇猛”。3.将小猫拟人化，生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱。

老舍《猫》的一道阅读题 原文上第10段在写法上有什么特点,结构上有什么作用...

承上启下

老舍《猫》的几道阅读题。

1﹑围绕小猫淘气来写，中心句：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。2、①喜爱 ②一玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。很简单，望采纳

《猫》老舍阅读题答案

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！