答:猫的性格古怪,主要表现在它既老实也贪玩,既贪玩又尽职;既胆小又勇猛;高兴时,比谁都温柔可亲,不高兴时,一声不出。考查知识点:课文内容理解 思路分析与延伸:...
展开全部《猫》这篇课文猫zhidao的古怪的性格在三方面:第一,老实、贪玩、尽职融于一体。“老实”并非懦弱,“贪玩”不是糊涂,“尽职”令人感动。这种多重的“古怪”性格是绝不会使人厌恶的;第二,“高兴”与“不高兴”的表现听凭自由。一只猫居然如版此随心所欲、无拘无束,然而,可爱的是该到它尽职的时候,它会凝神屏息地进入“战备”状态;第三,它既胆小又权勇猛。这种对立的性格竟然同时在它身上存在着,就更见其可爱了。
古怪的小猫这小猫是我上幼儿园的时候,爸爸妈妈想让我不哭才给我买了一只非常可爱的小猫来哄我的。它有一双圆溜溜、黑乎乎的眼睛,有一对尖尖的耳朵,一点声音它都能听得见,甚至连一点微弱的响声都逃不过它的耳朵。它穿一件白大褂,它就是我家的小猫—小可爱。“小可爱”的脾气可古怪啦。有时候很听话,有时候很淘气。说它听话,的确是啊。要不我叫“小可爱”帮我拿东西它都乖乖得去啦。说它淘气吧,那倒也是。它把爸爸的拖鞋当成了它的屋子,把我们的大床当成它的游乐园。到了中午,开始吃饭啦。“小可爱”第一个跑上桌,把妈妈给我剩的饭舔光啦。等我来吃饭,饭已经不知去向啦。吃完午饭,到了午休的时候啦。“小可爱”就连忙跑到棉拖鞋啦呼呼大睡起来啦。这真是一只古怪的小猫呀!
小猫的特点
我家有一只7a686964616fe59b9ee7ad9431333363393034小猫,名叫“咪咪”。小猫的特点非常多,我来给大家说说吧!爱美的小猫
我的小猫很爱美。那天早上,我从咪咪的窝旁经过,刚好打了个大大的哈欠。不知是声音太大还是怎么的,咪咪忽然醒来了,在窝里“喵喵”地叫个不停,好像在说:“小主人,你真坏,把我的美梦都打搅了,这样我会有黑眼圈的,有了黑眼圈我就不漂亮了,那我就不能与你一同出去玩了。它边叫,还边用脚蹭脸,一遍又一遍,非把脸洗得干干净净不可。聪明的小猫
有一天,我在厕所方便时,咪咪走了过来好像要喝水。因为我家卫生间里有个大脸盘放在水池里,那里面装着许多水,平时都是我带它来这儿喝水的。咪咪一直在水池边叫个不停。我好像看懂了她的心思,我用丽水话说道:“你跳上喝吧,没事的。它好像听不懂,我又用普通话说道:“你跳上去喝吧,没事的。可它还是没听懂,于是我用手表示了动作,用一只手指头代表猫,用手从地上往上跃。它好像看懂了,于是便从地上跳到水池里。它喝了水,又站到水池边跳了下来。贪吃的小猫
小猫饥饿时,会围绕着你转,直到你给它吃为止。如果咪咪吃完了还想吃,它便会来讨好我们,用身子蹭你,伸出头来让你给它抓痒,这样讨好动作能让你马上给它好吃的。我家的小猫有趣吗?小猫的特点还有很多,那些都等着你去发现呢?
我家有 1 只淘气zhidao可爱的小猫,名叫爱爱。爱爱是我从外婆家抱来的。它有一双像蓝宝石一样的眼睛,炯炯有神,头顶上有一双圆圆的耳朵,身上有一条条雪白色的花纹。爱爱又活泼又淘气,常常做出让我们哭笑不得的事来,它是我们家的开心果!爱爱有许多淘气的小故事。有一次,妈妈坐的沙发上织毛专衣。突然,开水好了,发出“吱吱”的声音,妈妈立马跑去厨房冲开水。爱爱一蹦,跳上了沙发。用前爪抓起线团,试着玩起来。线团被爱爱滚的越来越长,爱爱可开心了。不一会,线团就不见了,爱爱叫了起来,好像在说:“那个大皮球哪儿去了。一堆毛线把爱爱的脚绕住了,爱爱痛苦的在毛线中挣扎着。这时,妈妈从厨房走了出来,见到爱爱成了这样,捧腹大笑说:“我们家来了一只毛线猫,哈哈哈哈!这件事只是其中一件,要全说出来,五天五夜都说不完。看,这就属是我家的小猫。
我家有 1 只淘气zhidao可爱的小猫,名叫爱爱。爱爱是我从外婆家抱来的。它有一双像蓝宝石一样的眼睛,炯炯有神,头顶上有一双圆圆的耳朵,身上有一条条雪白色的花纹。爱爱又活泼又淘气,常常做出让我们哭笑不得的事来,它是我们家的开心果!爱爱有许多淘气的小故事。有一次,妈妈坐的沙发上织毛专衣。突然,开水好了,发出“吱吱”的声音,妈妈立马跑去厨房冲开水。爱爱一蹦,跳上了沙发。用前爪抓起线团,试着玩起来。线团被爱爱滚的越来越长,爱爱可开心了。不一会,线团就不见了,爱爱叫了起来,好像在说:“那个大皮球哪儿去了。一堆毛线把爱爱的脚绕住了,爱爱痛苦的在毛线中挣扎着。这时,妈妈从厨房走了出来,见到爱爱成了这样,捧腹大笑说:“我们家来了一只毛线猫,哈哈哈哈!这件事只是其中一件,要全说出来,五天五夜都说不完。看,这就属是我家的小猫。
读老舍《猫》后感《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格,很有特色。文中写道,它的性格既老实,又贪玩;既贪玩,又尽职;高兴时,比谁都温柔可亲;不高兴时,谁都不搭理。既什么都怕,又十分勇猛。这一部分,采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信。说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖。一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一转,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。等语句,又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出...
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