邓小平理论主要的四个理论分别是什么

邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：
1．社会主义本质理论
邓小平根据马克思主义的基本原则和社会主义的实践经验，对社会主义本质进行了不懈的探索：提出了“社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这一科学概括，反映了社会主义社会发展的基本规律，反映了人民的利益和时代的要求，把对社会主义的认识提到了新的科学水平。2．社会主义初级阶段理论
我国处在社会主义初级阶段，是邓小平和党对当代中国基本国情的科学判断。这个科学判断，使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的思想准备。3．改革开放理论
邓小平强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期中国最鲜明的特点。4．社会主义市场经济理论
邓小平提出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。

邓小平说的:不管白猫黑猫捉到老鼠的就是好猫是不是邓小平...

1962年,我国一些农村地区为了应对饥荒和自然灾害,自发采用包产到户、责任到田等生产形式.这些形式,在党内引起较大争论.当年7月2日,中共中央书记处开会讨论“包产到户”问题...

猫论的介绍

20世纪70年代,中国的改革是基于邓小平提出的“猫论”,即“不管黑猫白猫,抓得到老鼠就是好猫。邓小平的“猫论”对中国具有巨大的历史进步性,突破了我们传统的社会主义思维方式,发动经济改革,实行对外开放。事实证明，在邓小平理论指引下，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，综合国力和人民生活水平不断进步提高。从“猫论”产生的时代背景、深远广泛的影响力以及得到巨大解放的社会生产力等各方面来看，中共高举“邓小平理论的伟大旗帜”，选择以经济建设为中心，实行改革开放的政策完全正确。这不仅是中共的选择，也是历史的选择，更是广大人民群众的选择，人民才是历史的缔造者。小平同志的语录实在、好理解、易接受，群众喜闻乐见，只要日子过得好就行，老百姓不爱听大道理。改革开放几十年，得到实惠的老百姓津津乐道、念念不忘的依然是这条“猫论”，它的实用主义哲学魅力影响了一代又一代的人，成了人们进行人生选择的最高思想信条，曾经倍受争论和非议的“实践是检验真理的唯一标准”也成了当今社会选择的最高理性准则。

如何理解“薛定谔的猫”？

薛定谔的猫，就是将两只猫放进两盒子里，放个百分之五十的炸药，让他爆炸，只会出现两种结果，模拟两个相同事物的概率实验，我个人感觉像一种算法，算命运的方法，在一生一死然后镜像成另一个，然后再通过某种算发变化

“不管白猫黑猫，捉到耗子就是好猫”。这句话的哲学原理是什么？

这句话属于功利主义的思想,也就是要求抓住主要矛盾,着手解决主要矛盾,促进事物发展.说明实践在认识中的决定作用.实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的.实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点.
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“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。这是邓小平的一句名言，也是邓小平理论的一个通俗概括。至于这句话的来历，则说法不一。现在提供两种证据。第一，这是一句四川俗语。四川有句俗语，叫做：“黄猫、黑猫，只要抓住老鼠就是好猫。邓小平是四川人，自然应当知道这句话。战争年代邓小平与刘伯承共事多年，而刘伯承常喜欢把这句俗语挂在嘴上，邓小平对此影响非常深刻。第二，这是《聊斋志异》中的一句话。《聊斋志异》手稿本卷三《驱怪》中有这样的文字：“黄狸黑狸，得鼠者雄！此处，狸者，猫也。这句话，翻译成白话就是：“黄猫黑猫，抓住老鼠就是好猫！据马瑞芳的《邓公和聊斋》一文记载：“据卓琳讲述，邓公喜读《聊斋志异》，不仅在北京的时候读，外出的时候让工作人员把书做成活页，闲暇时候看上几篇。可见，邓小平喜读《聊斋》，应该知道这句话。1962年7月7日，邓小平在接见共青团中央三届七中全会全体代表时说：“生产关系以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度。就是哪种形式在哪个地方比较容易比较快地恢复和发展生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式就应该采取哪种形式，不合法的使它合法起来。接着他说了一句俗语：“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。

猫论的介绍

“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”，一句很平常的民间谚语，被一个时代的某个伟人所提及所运用。一时期，中国大地上便出现了一种前所未有的态势。财源滚滚，金钱多多，本领多多，就跟八仙过海似的神通广大。

邓公 说的那个不管白猫黑猫能抓老鼠的就是好猫，是什么猫啊。求深度！

“黑猫白猫论”在特定的历史条件下，对加快经济发展起到了一定作用，但在新的历史条件下，在提倡科学发展的新形势下，不宜再用“黑猫白猫论”指导发展。第一，“黑猫白猫论”轻过程，重结果，是与科学发展观相悖的。我们现在总不能为了加快发展，而引进或上马一些污染环境的工业项目吧。第二，“黑猫白猫论”对建设高素质干部队伍是个错误导向。“黑猫白猫论”用在干部队伍建设上，就是不管你是什么样的人，只要能招商引资、能完成工作任务、能破解难题就要使用。这些人用了以后，虽然发挥了一些作用，但负面影响也很大，最主要的是压抑了广大干部群众（好人）的积极性。第三，“黑猫白猫论”对培养接班人也会产生负面影响。按照这个观点，学校可以不搞素质教育，学生不必全面发展，只要分数高，能考上重点大学，就是好学生。教育这种“黑猫白猫论”，目前已经产生了消极影响，好多大学生学优品差，不可能成为对社会有用的高素质人才。总之，“黑猫白猫论”在一定历史时期，在一定领域起到过积极作用，但同时也带来很多负面影响，两者相比，弊大利微。在全国上下贯彻落实科学发展观的新形势下，应在全社会消除“黑猫白猫论”的影响，坚持科学发展。

中小学答疑工具！作业中不会的题拍一下，老师视频讲给你听...

邓小平说过一句话“不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫”,这就是著名的“猫论”.它对于打破教条主义的意识形态束缚、打破个人崇拜的迷信,起到了巨大的作用,但它容易引起人们的...

邓小平的"猫论

猫论是一个通俗的比喻不是普遍适用的真理

邓小平的“猫论”“摸论”指的是什么？还具有现实意义吗

回顾过去，开创未来，不由使我们再次想起邓小平的两个传奇论点：一曰“猫论”：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”；一曰“摸论”：“摸着石头过河”。在改革开放取得伟大成绩之后，重温邓小平“两论”的深刻内涵，对于我们深入学习实践科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，无不具有现实意义。其一，“猫论”和“摸论”倡导的是务实的态度。实事求是是邓小平一贯坚持的思想路线。十一届三中全会后，针对当时农村“包产到户”的种种说法，邓小平明确指出：“生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式，就应该采取哪种形式，不合法的使它合法起来。这充分体现了他务实的思想风格。务实，就是要注重实际，讲求实效，说老实话，办老实事，做老实人。只有务实，才能把理想追求付诸行动，把美好愿望变成现实。其二，“猫论”和“摸论”体现的是创新的精神。改革开放是前无古人的开创性事业，没有经验，全靠摸索。在一九七九年兴办经济特区时，党内外争论比较激烈，但邓小平坚持“先干起来”，多次指出改革开放“是个很大的试验”，是探索“一条新路”、“一条好路”的试验，“不争论，大胆地试，大胆地闯”。他一再强调要在改革中学会改革，在建设中学会建设。改革开放尤其是深圳特区的巨大成功，便是“两论”的最好注释。发展中国特色社会主义，谋求各项建设新发展，必须要有敢为人先的精神，如果墨守成规，或食人牙慧，就不可能迈开创新的步伐。其三，“猫论”和“摸论”强调的是实践的作用。“实践是检验真理的唯一标准。邓小平说：一个政策，一项措施，一个决策，判断它们是不是实事求是，是否正确，我们拿什么作标准，用什么去衡量它们呢？标准只有一个，那就是实践。实践出真知。没有实践，就会丧失机会。同时，实践还蕴含着实干。“清谈误国，实干兴邦”。一切工作都离不开实干，不干半点马列主义也没有，不干就会“落后挨打”。面对世界经济的激烈竞争和科学技术的迅猛发展，我们决不能有丝毫的懈怠，正如邓小平同志一再告诫我们：“从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。我们肩膀上的担子重，责任大啊！