为什么女人像狗一样,谁对她好她就对谁笑

有个电子教案，看看能用不《丰碑》教学设计学校名称 崇州市羊马镇安阜中心小学校 授课教师姓名 陈凤春学科 语文 年级 五年级课题名称《丰碑》教材版本 人教义务版教学内容：九年义务教育六年制小学教科书第十册第22课《丰碑》教材分析：这篇课文意境优美，人物形象鲜明行动，感情真挚浓烈。文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己专门利人的高贵品质。本课的教学重点是通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。教学难点是理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。教学重难点：1、通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。2、理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。学情分析：五年级的学生已具备一定的阅读能力和分析能力，但他们却生活在幸福优越的环境里，对红军长征的艰难险恶了解太少，因此会对军需处长“宁愿自己忍饥挨饿，甚至不惜牺牲自己也要把衣物拿给其他的战士”的举动表示难以理解。为了让学生能对当时的环境状况有较为清楚的认识，课前可组织学生通过各种途径来查找有关红军长征时的资料（如：上网、查找工具书、观看电影《万水千山》等）；为了让学生能更好的体会军需处长的献身精神，可让学生通过抓描写军需处长冻死时的神态、动作、穿着的语句及将军的神态的描写的语句来让学生反复朗读、理解、体会、感悟，力争将语言文字的训练落到实处，从而让学生能深刻理解人物品格，激发他们对伟大人格的崇敬。设计理念：在读中整体感知，在读中理解感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。教学目标：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。2、了解文中含义深刻的句子，通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态描写的学习来体会军需处长毫不利己、专门利人的献身精神。3、有感情地朗读课文。媒体和资源：（1）媒体：电脑、电视；（2）资源：IP资源教学过程：一、创设情境，导入新课。师：同学们，在漫长的二万五千里长征途中，红军们爬雪山、过草地，以他们惊人的毅力克服了一个又一个意想不到的困难，用他们的生命和鲜血谱写出了一曲又一曲动人的英雄赞歌。今天，我们学习的这篇课文《丰碑》同样讲述的是红军途中的一件事情，请同学们一起来把课题读一遍（生齐读课题）师：相信通过学习，你们一定会再次...

为什么狗是大多数人的好朋友

狗和人类是朋友（转）第一部分：狗是人类的朋友，它们机智勇敢、忠实可靠而且善解人意。美国：狗都有“户口”和“学历”在美国，狗被看作是仅次于人类的生命，他们得到了...

为什么跟狗在一起久了有感情了 会觉得狗比人好。你曾有过...

因为狗是人类最忠诚的伙伴，他把自己主人看成第一位。狗的感情十分浓，他不是性与欲望的驱使，是十分单纯的感情与忠诚，你对他很好，他拼了命也会保护你。主人遇到难处伤心...