如何看待海底捞拒绝导盲犬入内?

据媒体报道，2019年12月23日，安徽合肥，一女子和朋友前往海底捞吃饭。朋友携带的导盲犬被海…

好的教育是什么？

记得中国教师报曾经这样概括过：好学校是一方池塘。这句话源于梭罗的《种子的信仰》，它说，如果你在地理挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物即各种鱼，还有常见的水生植物如百合等等。你一旦挖好了池塘，自然就会往里面填东西。那么，请问，我们现在的很多学校是“一方池塘”吗？如果不是，你怎么能指望有有水鸟、两栖动物即各种鱼，还有常见的水生植物如百合的出现呢？教育不兴，是因为学生不符合要求吗？显然不是，那实在是因为我们的学校不是“池塘”，而有可能是“茅坑”，是“工厂”，是“屠宰场”，是监狱。高效课堂教育主张，学校首先是“学生”的“学校”，因而学校的一切都应该体现出学生的色彩、声音、形象和存在。高效课堂教育认为，一切的学习和生长都不可被人为地替代包办，学校必须要让学习和成长“发生”在学生身上。因而，学校的挑战、使命，是取决于如何为学习和生长创造、提供“发生可能”的众多因素上，如环境、动机、手段、机制等等，这样众多因素的聚合是教育教学的前提，是过程甚至更是教育教学本身，学校的价值就体现在它的“生态”意义上。因此，还可以这样精炼地概述：学校即生态。什么是好教师？高效课堂教育主张，教师角色具有三e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365636130重意义：
一是学校生态的建构者，是提供学习和生长条件的人，离开教师这个特殊角色的存在，就意味着有可能失去“发生”，教师是一个必需条件，它的价值体现在――是学习和生长的“可能性”；二是一个学习和生长的开发者，你千万不要单纯以为教师是教材、课程的开发者，这或许是远远不够的，我们讲有什么样的教师就有什么样的学生，教师对学习和生长的开发意味着首先是对学生潜能、思维、学习力等基本素质和能力的开发，其次是对学习的开发，要敢于“放手”，大胆让学生在“在经历中体验”，去“失败中矫正”，从“感悟中成长”，再次是对生长的开发，条条大路通罗马，“人学”的教育主张是建议要从差异出发，接受差异、尊重差异、包容差异，准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”，而教育教学的内容指向性则更加清晰，生活、生命、生存。三是一个信念的传播者，教师必须以自己的信念去影响学生的世界观、人生观、价值观，其实，当我们概述学校即生态、教师即条件时，其中都包含着“文化”指向，有时候，需要从“教育即信仰”的角度去领会教师对信念的传播。什么是好课堂？我觉得学生生活、...

当你认识到不能给狗狗更多的陪伴时，你会给它找一个好人家还是把它留在身边...

如果不能给狗狗更多的陪伴那么久趁早离开它，给它找一个好人家，让别人好好的陪伴它。在我看来，狗狗是需要很多陪伴的，虽然我们听不懂狗狗的语言，但是有的时候是会感觉到狗狗对主人的那种热爱。它很细腻，能感觉到主人的喜怒哀乐，在主人伤心难过的时候一直陪着主人，在主人遇难的时候能够挺身而出，媒体杂志还有电视电影里会播出关于狗狗救主人的事迹。前几天看了一个新闻，就是讲主人带狗狗出门散步，路过一栋豪宅。豪宅的主人养了两只藏獒，正好凑巧佣人忘记为藏獒拴好链子。狗狗的主人很害怕藏獒就想快走几步，藏獒看到狗狗主人要跑，就跑过去撕咬狗狗的主人，狗狗看到自己的主人被伤害，就勇敢地扑上去与藏獒开启了殊死搏斗，大家看清楚啦是藏獒，但是狗狗为了主人的安全却没有退缩。狗狗也被咬的浑身是伤，幸亏邻居发现的早，就赶快把狗狗和主人送到了医院。因为这件事儿，狗狗身上被缝了21针，并且留下了后遗症，以后走路只能一瘸一拐了。还有国外的一直金毛犬也是在主人摔倒的时候，找人营救，主人才脱离了危险，等等很多这样的事例，我就不一一列举了。写到这里，我又不得不想起去年的时候热播的一部电影《一条狗的使命》，我还记得这部电影开篇狗狗说的一段独白，“活着的意义是什么，我们为什么会活着，活着有什么使命吗？是的，狗狗的使命就是保护主人，不让主人受到危险，在主人孤单的时候陪伴主人。主人的世界很大，有很多交际圈，但狗狗的世界很小，小到只有主人。狗狗为你做了这么多，你为什么不能够好好的陪伴狗狗呢？狗狗是人类的朋友，它要的不多，就只是是需要主人的陪伴，如果你不能给狗狗太多陪伴的话，那就给它找一个温暖的家，让愿意陪伴它的人陪伴它吧！

你觉得你到什么时候才开始算是真正意义上的成熟？为什么？

主动承担就成熟了，
注意，是“主动”
被动不算，
为什么？自立，自主，自担，算独立，独立如果不算成熟，离成熟也不远了，
就这几点而言，有的人活到死都做不到，

阅读下面一篇文章,完成8～12题.奥巴马给女儿的一封信 ...

叙述了奥巴马自己成长过程中的想想转变,竞选总统的原因,对国家的使命,并期待女儿理解和一起承担起人生应尽的责任和义务.9.【解析】本题考查对文章主旨的理解能力,答题时,...

在人类社会的长期发展中，人文科学以人类的精神世界及其...

【小题1】D【小题2】A【小题3】D此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误...

什么时候你真的很心疼一只狗？

镜像问题：什么时候你真的很心疼一只猪?什么时候你真的很心疼一只猫？

一条狗的使命英语作文

细雨绵绵，虽然下着雨，但是我和爸爸妈妈的心情都很舒畅，我们今天一起到家附近的万画影城去看电影。我们今天看的电影是《一条狗的使命》，它是有外国人演的，是英文版2D，这个电影主要讲了伊森小时候养了一条狗，叫贝利，他们在一起玩耍，有着无比深厚的感情，过了几十年，狗老了，又有了后代，就这样一代一代的传下去，每一只狗身上都有着令人感动的故事，遗传到第四辈时，这只狗又用自己灵敏的嗅觉找到了伊森，这时的伊森，已经很老了。我被这场电影给深深吸引住了。最让我感动的是那只警犬，它不仅用鼻子找到了被坏人绑架的小女孩，还把她从急水中拯救出来，可是当它又像回到警察身边时，发现坏人在警察背后，正拿着枪要打警察，可是那个警察却浑然不知，它不顾一切地冲了过去，警察得救了，可是它却中枪了，它奄奄一息，最后牺牲了。这真是一只勇于牺牲的警犬。每一只狗的寿命都是有限的，总有一天，它们会老了，进入永远不会醒来的梦乡，我们人也一样，在这短暂的一生里，只要活得开心，活得有意义，能够帮助到别人，这一生是有价值的。

如何评价电影《一条狗的使命2》？

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